以實踐能力為核心的高校創新創業型人才培養模式探索

王惠

摘 要：隨著信息時代的來臨，世界科技競爭日益激烈，培養具有實踐能力和創新意識的人才也已成為國際社會普遍關注的焦點。為順應時代的潮流，我國以培養具有實踐能力與創新意識的高質量人才為二十一世紀高等教育發展的目標，以實踐為核心，構建完善的理論與實踐相結合的教學體系。在大學生創新創業能力培養的過程中形成“教學實踐——校園實踐——社會實踐”三位一體的創新創業教育實踐模塊，全面開展大學生創新創業教育。

關鍵詞：實踐能力；核心；創新創業

經過近幾年的教育改革與探索，高校創新創業教育已經取得了積極進展，對提高高校教學質量、促進學生的全面發展、推動本科畢業生的創業就業、服務國家科技現代化建設發揮了重要作用。但創新創業教育仍存在一些問題有待解決，這主要體現在：創新創業教學體系不夠完善，平臺建立不完全，與專業教育不能有效的結合；教師開展創新創業教育的實踐能力不足，培養形式單一，指導幫扶不到位等方面。本文主要從完善實踐教學體系、構建以實踐為核心的就業教育模式兩方面，進行高校實踐教學模式方面的探索。

一、構建完善的理論與實踐相結合的教學體系

以實踐為核心，整合創新創業教育課程，改變以往單一的高校人才培養課程體系，建立“通識教育+學科基礎+專業培養”的理論教學模式。注重通識教育，增加綜合性跨學科課程，鼓勵學生跨學科選修其他領域的課程。……