中醫(yī)藥院校研究生帶教的體會與思考

袁金斌

摘 要：本文就當前研究生培養(yǎng)質量的問題，概括了研究生帶教的幾點體會與思考，主要內容包括：明確職責，提高帶教水平；研究生要盡早進入實驗室；靠前指導；鼓勵與督促；科研氛圍。

關鍵詞：研究生帶教；體會；思考

中圖分類號：G643 文獻標識碼：B 收稿日期：2016-02-23

1.明確導師職責，提高帶教水平

為提高研究生教育質量，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，我國從2009年開始全面推行以科學研究和實踐創(chuàng)新為主導的導師負責制。導師負責制的提出是進一步強化導師在研究生教育中的主導作用，強化導師指導研究生的責任和賦予導師培養(yǎng)研究生更多的相關權利。在培養(yǎng)研究生的整個過程中，導師自始至終提供全面的指導和管理。

研究生一般是在導師提供的硬件條件和工作基礎上進行創(chuàng)新研究的，他們的科研思維和學術成果的水平和層次很大程度上與導師的科研視野和水平有關，所以，要想培養(yǎng)高質量的研究生，導師必須不斷學習，持續(xù)更新知識結構，確保始終能處于學術前沿位置。

同時，導師的人生態(tài)度、道德修養(yǎng)、學術精神等對研究生的品行養(yǎng)成和學術道德也有直接的影響，因此，導師應該加強自身的道德修養(yǎng)，關心和尊重學生，以身作則，用自身的學識水平去影響學生，規(guī)范和引導學生成人成才。

2.抓緊時間，盡早進入實驗室

《江西中醫(yī)藥大學研究生培養(yǎng)大綱》的要求如下：第一年是理論學習，第二年是科研實踐，第三年主要是完成學位論文（3月中旬前提交論文，5月中旬答辯）。因此，研究生真正用于科研的時間不是很充足。個人認為，這個大綱與當前的導師負責制的要求有一定距離。

我根據(jù)自己攻讀研究生的經(jīng)驗認為，我要求我?guī)ьI的所有研究生從第一學期開始就進入實驗室學習，一些研究生甚至在考研結束后就進入了本實驗室。本實驗室的研究生第一學期要熟練掌握基本實驗技能，如基本的動物實驗操作、色譜分析儀器的操作。同時，根據(jù)研究生的專業(yè)特點安排其科研任務，我會對將要進行的課題進行講解，讓他們熟悉理解，盡早進入角色。

這些年來，本實驗室的研究生多在一年級，最遲的在第一年的暑假就開始了課題研究，在第五學期的12月份開始著手寫作畢業(yè)論文。由于實驗時間充分，實驗內容豐富，論文都順利通過答辯，其中一個學生獲得了江西省政府獎學金。

3.靠前指導，培訓學生的科研技能

我每天上班的第一件事就是去實驗室，或了解實驗進程，或探討實驗問題，或安排后續(xù)實驗。對于新的實驗方法和內容，我首先為研究生提供初步的實驗方案，讓他們理解并補充，然后一起完善。新的實驗操作，一般我會親自示范講解。做完第一批實驗，實驗現(xiàn)象要及時記錄、分析，實驗結果要及時整理。每周一次討論會，研究生輪流做文獻和實驗匯報。每個學年，我會做一次文獻檢索、論文寫作報告。

每個研究生的第一篇科研論文，我會從文獻應用、論文構成、圖表制作、格式等方面給予指導，并和學生一起討論、多次修改直至成稿。學位論文我一般會給他們擬定標題、提綱，從初稿到終稿，我會對語言、內容、格式等進行檢查，幫他們把關。學位論文盲審制度后，本實驗室的畢業(yè)論文全部以較高分數(shù)通過。

4.鼓勵督促，培養(yǎng)勤奮踏實的科研精神

人都是有惰性的，我的辦法是：鼓勵加督促。首先是精神鼓勵，我常用我導師勉勵我們的話——“在科學的入口處，正像在地獄的入口處一樣”來激勵他們。鼓勵，也包含物質獎勵，研究生勞務費我會適當多給，鼓勵他們節(jié)假日包括暑假留在實驗室，多做實驗。

作為科研為主崗的老師，我每天都有充足的時間去實驗室。除和研究生一起做實驗室、開討論會外，我會不定期地去實驗室檢查他們的實驗情況。此外，我還經(jīng)常通過電話、QQ、微信等通信手段了解他們的情況。

5.團結互助，保持好的科研氣氛

互相尊重、互相幫助的師生關系、同學關系，是一個實驗室或課題組順利實驗的基礎和保障。我們的很多實驗內容，都需要2個以上的研究生合作承擔才能完成。除平時的實驗、學術交流外，課題組在節(jié)假日常會安排聚餐等集體活動。個別學生遇到家庭、生活難題時，大家會一起想辦法。目前，本實驗室基本有了傳、幫、帶的好傳統(tǒng)。

參考文獻：

[1] 鄭斯寧.指導研究生的幾點體會[J].學位與研究生教育，2014，（9）：9-11.

[2] 張東海.研究生指導效果及其影響因素的調查研究[J].復旦教育論壇，2013，（2）：37-41.