低年級(jí)經(jīng)典閱讀指導(dǎo)方法之我見(jiàn)

藍(lán)寧

[摘 要]全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，離不開(kāi)經(jīng)典閱讀。在教學(xué)中，采用“一條龍經(jīng)典閱讀”指導(dǎo)方法，讓低年級(jí)的孩子們“每日兩讀”“每周兩背”“每月兩研”“每學(xué)期兩參與”，從小沐浴在經(jīng)典芬芳中，從而培養(yǎng)他們的語(yǔ)感，形成積累，提升素養(yǎng)。

[關(guān)鍵詞]經(jīng)典閱讀 指導(dǎo)方法 低年級(jí)

[中圖分類號(hào)] G623.2 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1007-9068（2016）13-032

語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)致力于發(fā)展、提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，離不開(kāi)經(jīng)典閱讀。為此，我在低年級(jí)嘗試了“一條龍經(jīng)典閱讀”的指導(dǎo)方法，讓孩子們從小沐浴在經(jīng)典的芬芳中，從而培養(yǎng)他們的語(yǔ)感，形成積累，提升素養(yǎng)。

一、每日兩讀——晨讀晚讀定常規(guī)，自主選讀成習(xí)慣

心理學(xué)研究表明：只有學(xué)生自己讀書(shū)，親自感受需要的滿足，才能較好地啟動(dòng)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能。因此，我制訂了“每日兩讀”的常規(guī)——即每天必須堅(jiān)持晨讀和晚讀。

晨讀是指每日早晨學(xué)生到校后大聲誦讀20分鐘，內(nèi)容是本冊(cè)的課文。孩子們讀著、背著、欣賞著、體會(huì)著，不知不覺(jué)就會(huì)形成一定的語(yǔ)感。而晚讀是學(xué)生晚上在家獨(dú)立完成的。學(xué)生在教師推薦的經(jīng)典篇目中自愿選擇閱讀內(nèi)容。如果每晚能讀半小時(shí)以上的，就可以請(qǐng)家長(zhǎng)在自己的讀書(shū)記載表上畫三顆“★”，如果能堅(jiān)持一個(gè)月，就可以成為“三星級(jí)閱讀能手”。慢慢地，學(xué)生從 “要我讀”變成了“我要讀”，閱讀能力大大提高。

二、每周兩背——名言佳句不放過(guò)，背誦詩(shī)文助積累

荀子說(shuō)過(guò)：“不積跬步，無(wú)以至千里；……