大班幼兒合作能力的培養策略

蘭葉

摘 要：如今大多數城市家庭，孩子都是獨生子女，他們缺少與同齡人的相互交流、玩耍、溝通、合作的機會，一般都生活在自己的個人世界里，生活在爺爺奶奶、外公外婆和爸爸媽媽的疼愛中，從而養成了獨占、霸道的個性，以至于在幼兒園這個大家庭中，不知道如何與同伴進行合作、交流。而人的一生離不開與他人的合作交往。尤其是在當今的社會中，合作能力已成為一個人走向成功必備的基本素質之一。

關鍵詞：大班幼兒；合作能力；培養策略

大班幼兒是進行合作訓練的最佳時期，事實也證明幼兒之間能夠合作。從小就加強幼兒群體性與社會性的教育，培養他們主動交往、協同合作的團體意識和與人溝通、和睦相處、共同生活的社會能力很重要，也很有必要。通過長期以來的觀察和探索，我也看到大班幼兒的合作水平參差不齊，有些幼兒在伙伴中人緣好、朋友多，和小伙伴一起玩時能讓著別人；有些幼兒驕橫跋扈，和伙伴一起玩時愛和他人打架；有些幼兒很“小氣”，不肯把自己的東西讓別人玩一玩。為了能更好的提高幼兒相互間的合作能力，我嘗試了以下的幾點做法：

一、樹立良好的合作榜樣，讓幼兒學會合作

幼兒的心目中老師永遠是他們的偶像，老師平時的一言一行也潛移默化地影響著他們。為了能更好地開展教育教學工作，我們老師和老師、老師和保育老師之間也要相互配合、相互合作，從中幼兒就會看到三位老師各自分工不同，誰在負責他們的學習，誰在負責他們的生活，他們都會進行仔細的觀察?！?br>