淺談如何在化學教學中滲透德育教育

祝春雨

摘 要：蘇霍姆林斯基曾說：“道德是照亮全面發展的一切光源?！弊鳛橐幻逃ぷ髡?，不僅要認識到德育教育對學生身心發展的重要性，更應該努力把德育教育貫穿在整個教學中，發揮教育本身的作用。在化學教學中，筆者從愛國主義、勤儉節約、愛護環境等幾個方面進行論述。

關鍵詞：化學教學；德育教育；愛國主義；勤儉節約；愛護環境

中圖分類號：G63 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2016）18-0168-23

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.18.128

化學是德育的隱性課程，課程標準把德育教育放在十分重要的地位。課程的培養目標指導我們，要使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識；使學生逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；具有社會主義責任感，努力為人民服務，要使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。這充分說明了德育教育在整個教育教學中的重要地位。中學化學的教材內容蘊涵著豐富的德育教育素材。在中學化學教學中滲透德育，體現了中學化學的本質特征，也是化學教學本身的客觀需要。教師應站在培養高素質的合格公民的高度，大力加強和改進中學生道德教育工作，具有更加突出的現實意義。由于人才培養目標的特點決定了初中學校學生道德教育的內容，應以因材施教、有的放矢為出發點，以可操作、有實效為原則，在內容上拓展教育范疇，使之與中學教育的目標相適應，適合學生未來發展。

一、 教學中體現愛國主義教育

愛國主義是中華民族的光榮傳統，是推動社會前進的巨大力量，是各族人民的精神支柱，是社會主義精神建設的重要組成部分，同時也是中國培養四有新人的基本要求，愛國主義教育是提高全民整體素質的基礎工程，是引導人們特別是廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，促進中華民族振興的一項重要工作。

教學中，向學生展示神舟九號飛船升空視頻，可以有效地將學生引向知識的海洋，又可以宣傳我國航天事業的高速發展，傳播愛國主義思想，使學生對努力學習知識產生強烈的渴求，將來報效祖國。

候德榜制堿，這部分知識是學生自學內容，在教學中，每次講授這部分知識的時候，都要在大屏幕上展示候德榜的聯合制堿法及當時的時代背景，當時中國的民族企業急需純堿，但歐亞交通梗塞，當時的索爾維公會對會員外的國家實行技術封鎖，侯德榜先生就是在這種惡劣條件下，經過幾百上千次的實驗成功地摸索出了索爾維法的生產技術，當時生產的“紅三角”牌純堿暢銷全國并遠銷日本和東南亞，并于1943年研究成功聯合制堿法，由于他的方法提高了原料的利用率，縮短了生產流程，減少了污染，降低了成本，聯合制堿法很快為世界所采用，為發展科學技術和化學工業做出了卓越貢獻。這部分的教學內容讓學生體會成功是來之不易的，每次成功的背后都有艱辛的努力，學生在學習上也會遇到各種各樣的問題，能持之以恒地做一件事需要很大的決心和恒心。

二、在教學中培養學生勤儉節約的美德

勤儉節約是中華名族的傳統美德，是國人的優良傳統，是我們民族世代相傳的精神財富，也是我們這個民族百折不撓，生生不息的力量源泉。隨著改革開放和現代化建設的發展，全國人民的生活水平有了很大的提高，但我們畢竟未達到發達國家的水平，更加沒有理由可以奢侈浪費，勤是甘泉水，儉是聚寶盆。節約不僅是在物質條件匱乏時的權益之計，而且是一個優秀民族所必須具備的道德品質，也是一個社會所應當倡導的文明風尚，是一個當代人應當具備的基本素質。

現在全社會大力倡導“節約”的傳統美德，重在實踐，貴在堅持。我們應樹立“以艱苦樸素，勤儉節約為榮，以鋪張浪費，奢侈揮霍為恥”的榮辱觀。

三、在教學中注意培養學生愛護環境的美德

當前世界范圍內人口膨脹，資源浪費，生態破壞，環境污染。過去忽視了人與自然關系的教育。 通過環境道德教育，使學生了解環境，掌握一定知識，產生熱愛環境的情感，遵守保護環境的規范、準則，產生保護環境意識，學會保護環境的技能。

由于化石燃料的燃燒造成空氣污染，綠色植物受到酸雨破壞，橋梁、雕像受到酸雨腐蝕。作為中學生，從自身做起，減少對空氣的污染。同學們積極發言：少乘坐私家車，騎自行車或步行上學。在教學中，提倡節約用電，現在我們所用的電有相當一部分是火力發電，燃料主要是煤，煤在燃燒時會產生大量的二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫及可吸入顆粒物，節約用電，從我做起，就是減少污染，為保護環境做出自己的貢獻。例如，夏天可以把空調溫度調高點，屋里沒人隨手關燈。

化學實驗結束后，廢液如何處理，如果直接排放會污染水源，污染土地，引起土壤酸化、堿化、鹽化，農作物產量減少，所以廢液必須處理以后再排放。如何處理，從節約原則講，把廢液調成中性，把酸性、堿性廢液相互中和，再回收廢液里的藥品，盡可能做到排放的廢液不污染環境。

作為一個現代教育工作者，應認識到德育教育對學生身心發展的重要性，更應該努力把德育教育貫穿整個教學中，發揮教育本身的作用。