“萊格爾跑”：水平四耐久跑教學(xué)設(shè)計

王永波

關(guān)鍵詞：萊格爾跑；水平四；耐久跑；教學(xué)設(shè)計

中圖分類號：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1005-2410（2016）06-0066-02

一、設(shè)計思路

本課依據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》水平四的要求以及學(xué)生的身心特點與認(rèn)知水平和規(guī)律而設(shè)計的教學(xué)過程。在課的設(shè)計上采用通過學(xué)生分組合作研究討論和比賽等教學(xué)形式，通過“萊格爾”音樂轉(zhuǎn)移學(xué)生注意力，創(chuàng)設(shè)活躍和諧的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，不讓學(xué)生感到枯燥無味，較好地完成預(yù)期教學(xué)目標(biāo)。

二、課時計劃