高校學生黨建工作的創新性研究與實踐

劉帥 李萬佳

【摘 要】高校學生黨建工作是大學生思想政治教育過程的重要環節，直接影響學生黨員的培養與作用的發揮。在新形勢下，如何創新性地開展高校大學生黨員隊伍建設工作是一項重要課題。

【關鍵詞】高校學生黨建工作 創新性 現狀 實踐 建議

高校學生黨建工作是黨的建設新的偉大工程的重要組成部分，在整個黨的建設中具有特殊而重要的地位。習近平總書記曾就高校黨建工作做出重要指示時強調，加強黨對高校的領導，加強和改進高校黨的建設，是辦好中國特色社會主義大學的根本保證。認真學習貫徹總書記重要指示，做好高校黨建工作，是當前和今后一個時期高等教育戰線的重大政治任務。

一、高校學生黨建工作的現狀

大學生黨建工作是一項復雜的系統工程，隨著越來越多的高等院校擴招，學生數目劇增，高校學生黨建工作面臨著一些短期內難以解決的問題。

（一）學生入黨積極性高漲，但部分學生入黨動機不單純

目前高校學生入黨要求嚴格，具體表現為：政治素質高、學習成績好、社會實踐能力強等。但部分學生黨員身上存在著一定的功利主義，存在入黨前拼命表現、入黨后對自己不再嚴格要求的現象，表現出不同程度的思想滑坡、自我放松，甚至個別學生黨員的言行在學生中產生不良影響。

（二）黨員入黨后繼續教育難落實

目前，學生黨建工作普遍存在“重黨員組織發展，輕入黨后繼續教育”的現象，導致部分黨員出現“入黨之前拼命干，入黨之后松一半”。大學生在成為正式黨員或積極分子之前，要經過層層培養和考察，導致學生在加入黨組織之前，學習拼命、工作認真；但成為正式黨員之后，思想懈怠、學習能力和自制能力下降，導致高校學生黨建工作效果不盡如人意。

（三）黨員的模范帶頭作用不明顯

大學生成為正式黨員的時間多為高年級，由于此時學生的就業壓力加大，工作積極性降低，出現 “倒置現象”，即部分黨員的積極性不如入黨積極分子，黨員的模范帶頭作用未得到很好的發揮。

二、高校學生黨建工作的創新性實踐

（一）加強思想道德建設，做好政治理論教育

大學生普遍對新興事物的接受能力較強，但對新潮的思想缺乏準確的判斷，因此，對學生的思想政治教育是十分必要的。通過開展形式多樣的黨組織活動，關注國內外最新形勢，結合相關社會熱點問題，觀察、學習、體驗，認識自我、自我檢討、接納自我，調整和改善與他人的關系，從而學習新的態度與行為方式，讓黨的知識在實踐中成為學生思想的一部分。

（二）明確學生入黨標準，綜合考查學生素質

針對某些入黨目的不單純或是能力不夠的學生，高校應該明確標準并嚴格執行，使政治素質高、綜合能力強的人進入黨組織。同時建立健全黨員建設管理的長效機制，全面提高黨員發展的質量水平，成為“自我教育、自我管理、自我服務”的黨建骨干力量。

（三）建立學生黨建工作的專業化隊伍

學生黨建工作委員會項目化管理運作模式應以培養具有創新、團結、高效、奉獻品質和精神的學生黨員為目的。支部建設和學科建設有機結合，并逐步把黨支部建立在學科點上，是加強支部建設，促進支部工作創新的有益嘗試，結合實際，不斷根據客觀情況調整分析，構建變動型組織結構。這種組織管理新模式，對學生黨建工作委員會科學運作、高效管理、竭誠服務提供了新形式。

（四）扎實提高黨員教育工作

保證黨組織“三會一課”制度順利開展，組織豐富多彩的黨員活動，加強學生黨員之間的交流與進步，共同發揮模范作用。同時，學生黨員要提高自身的學習能力，做到自我教育、自我改正、自我進步，從而解決學生入黨后的繼續教育問題，達到有效進行黨員教育管理的目的。

三、關于學生黨建工作開展的政策和建議

高校學生黨建工作的開展相較于社會黨建工作的開展有其獨特的優勢，從目前的情況來看，如何合理高效地利用高校資源，真正做到將學生黨員隊伍建設落實到實處，是開展黨建工作的關鍵。

（一）良好的校園文化是支撐點

豐富的文化活動、深厚的文化底蘊、濃厚的人文氣息使得高校黨建工作的內容更加豐富多彩。在日常生活中開展黨建工作，例如，播放愛國影片、舉辦講座和詩歌朗誦等，可以潛移默化地強化學生的政治信仰，提高學生的思想道德素養，無形中提升了大學生黨建工作的效果。

（二）健康的校園網絡是拓展點

隨著信息時代的來臨，網絡成為學生獲得信息和交流的第一選擇，學生可以通過網絡主動獲取各種資源用于自我學習，但也可能被網絡中的不良信息所迷惑。因此，高校應當積極主動地占領網絡陣地，加強宣傳，并通過網絡加強大學生黨員之間的交流和溝通，通過網絡學習和交流，及時發現、糾正問題，從而使黨建工作開展得更加有效。

（三）優秀的輔導員隊伍是關鍵點

高校輔導員與學生聯系最密切，全面掌握學生的學習與生活狀況，能夠及時把握學生的思想轉變。因此，輔導員隊伍的素質與能力直接影響高校黨建工作的開展。

（四）充分發揮學生黨員的模范作用

優秀的學生黨員是大學生的榜樣，優秀的學生黨員要嚴格要求自己，樹立健康的心態，學習上刻苦鉆研，工作中盡職盡責，生活中樂于助人，要盡可能地在學生中發揮積極有效的帶頭作用。

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