德育與安全教育在中職學校管理工作中的重要性

林勁松

摘要：中職學生即將步入社會，會面臨實際生活中較多的風險和挑戰，加強對中職學生的德育教育與安全教育，一直是中職學校管理工作者重要的工作目標。通過切實有效落實教學目標，不僅可以使中職學生樹立正確的思想觀念，還可以讓其擁有良好的安全意識，幫助其良好規避社會中潛在的風險，從而促使其更好的發展。本文就德育與安全教育在中職學校管理中的重要性，以及學校管理者開展工作的措施進行分析，以供參考。

關鍵詞：德育教育;安全教育;中職學校;管理工作;重要性

前言：

對中職學生進行有效的德育教育和安全教育，是中職學校管理者重要的工作目標，對中職學生的發展有非常重要的意義。中職學生正處于青少年時期，思想意識并不成熟，自我保護意識也有所欠缺，中職學校管理工作者應用有效策略，引導中職學生樹立正確的思想觀念和安全意識，會讓其擁有明確的發展方向，形成高尚的品質，并讓其自我保護能力不斷提高。開展管理過程中，管理者要與學生建立良好的關系，并注重豐富教育方式，才會收獲理想的教育成果。

一、德育與安全教育的重要性

（一）建立正確思想觀念安全意識

中職學生正處于青少年時期，思想意識并不成熟，容易受到社會上不良風氣的影響。尤其是網絡時代，通訊交流方式迅猛發展，中職學生會有所接觸，在其缺乏良好判斷意識、安全意識的情況下，更容易被不良風氣所影響。而且，中職學生的三觀還需要管理者進一步培養，在其并未樹立正確價值觀、人生觀等觀念的情況下，也容易被社會上不同現象所誘導，從而影響其身心健康的成長。而學校管理者，通過應用有效策略，幫助學生加強認知、提高思想覺悟，會有效幫助學生樹立正確思想觀念，形成高尚品質，并讓其增強自我保護意識和能力，進而促使其在今后的道路上優秀的發展和成長。

（二）增進師生之間關系

在學校管理者中，教師是與中職學生接觸最多的人，通過不斷開展德育與安全教育，教師會與學生有更多接觸，會在潛移默化中增進二者之間的關系，對于深入開展德育與安全教育有非常重要的意義。而且，在開展教育工作過程中，教師要對學生多加關心和呵護，讓學生感受到教師對其關愛，才會使學生打開心扉，并用心領悟教師的教導，師生關系也會更加融洽。教師在開展安全教育時，學生也會更積極接受，并且會讓其對教師及學校的教育更加配合，繼而使教育與安全教育收獲良好的教育效果。

（三）增強學生安全意識

在安全教育中，包含人身安全教育、網絡安全教育等內容。教師通過應用有效策略，可以有效引導中職學生增強人身安全意識，讓其在學習生活活動中更加關注自身健康，注意遠離風險。在社會不良風氣方面，通過讓其增強安全意識，可以有效幫助學生認真判斷不良的信息、行為、事件等，讓其遠離社會上潛在的風險，對于學生的成長和發展都有非常重要的意義。尤其是中職學生思想比較單純且生活閱歷不夠豐富，更容易受到社會潛在風險的傷害，教師通過應用生活實例開展網絡安全教育，會有效保護中職學生，讓其免受社會潛在風險的影響，并提高自我保護和安全意識。

二、加強德育與安全教育的策略

（一）應用生活案例樹立良好觀念

德育教育是中職學校管理工作中非常重要的工作內容之一，管理工作者也非常重視，要想取得理想的教育效果，就需要讓學生意識到德育的重要性，讓其對德育教育的認知進一步提高。倘若教師僅是教導學生，缺乏生活案例說服學生，就會讓其忽視德育教育的重要意義，并影響其良好發展。比如，教師開展“價值觀”的德育教育，可以結合生活中的熱點：“大山深處的張媽媽，二十五年如一日，無私的奉獻著自己的青春，為大山深處窮困的孩子帶去了希望……。她這樣做有價值嗎？”，然后再讓學生發表自己的觀點。通過挖掘學生內心深處的想法，帶動其主觀意識，教師滲透“價值”含義，就會讓其深刻認知到價值的意義，并樹立正確的價值觀念。

（二）建立良好師生關系

在德育教育與安全教育工作中，教師是與學生直接接觸的管理工作者。教師與學生建立良好師生關系，使學生在內心接受教師，才會讓學生對教師的教導用心品味和領會，進而達到良好的教育效果。這就需要教師在平時對學生多加關注和關心，不僅在學習上，在生活上教師也要給予學生更多關愛。比如，當發現學生情緒低落時，教師要主動給予關心，了解其中的原因，并盡最大努力為其分憂解難。又如，當學生出現遲到現象時，教師要注重保護學生自尊心，私下與其交談，詢問其中的原因，使學生樂于與教師溝通，也會讓學生逐漸接受教育，并慢慢打開心扉。通過教師的努力和真誠的關心，學生會對教師更加親近，并樂于與教師溝通交流。教師對其進行教育、安全教育時，學生也會認真聆聽并主動記憶，從而令管理工作收獲理想的教育效果。

（三）豐富社會實踐活動

理論與實踐相結合，才會使學生加強認知，并讓其充分消化吸收德育與安全教育知識。學校可以組織每個班級定期開展社會實踐活動，讓學生擁有更多的實踐機會，其思想意識和思想品質會得到良好培養。比如，可以讓教師帶領學生走出校門，開展“獻愛心”活動，帶領學生主動伸出援手幫助弱者或是需要幫助的人，從而讓其形成高尚的思想品質。也可以讓教師帶領學生開展加強安全意識的社會實踐活動。由學生和教師共同制作遠離詐騙事件、遠離不良網站等的宣傳卡片，利用節假日的時間進行網絡安全宣傳等。不僅可以有效培養學生的網絡安全意識，讓其提高自我保護能力，還可以讓其擁有更多愛心，幫助更多人遠離社會上隱藏的風險，從而讓其樹立良好的安全意識。

總結：

德育教育與安全教育是學校非常重要的教育內容，尤其是中職學生即將步入社會，對其進行切實有效的德育與安全教育更為重要。中職學校管理者作為學生的重要引路人，要注重加強對中職學生的德育與安全教育，讓學生樹立正確思想觀念、高尚的思想品質，以及提高安全意識和自我保護能力，才會使中職學生身心健康的良好發展。另外，管理工作者要注重將教育與生活緊密聯系在一起，使中職學生加強認知，才會使德育與安全教育的有效性不斷提高。

參考文獻：

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