城軌控制專業實踐教學體系的重構與實踐

高嶸華

【摘 要】 本文以西安鐵路職業技術學院為例，論述了地鐵時代下城軌控制專業實踐教學體系的重構與時間問題，主張明確校內、校外實訓基地的功能，重構實踐教學體系，建設實施和實現平臺并提出了確定省級示范性實訓基地建設的基本原則，以期創新高職人才培養模式。

【關鍵詞】 西安鐵路職業技術學院；城軌控制專業；實踐教學體系；重構；實踐

城市軌道交通是目前城市交通發展的主要趨勢，我國的城市軌道交通建設迎來黃金發展期。城市軌道交通信號控制系統采用了世界先進的CBTC技術，具有很強的專業性，但技術手段涵蓋了先進的計算機控制技術、現代通信技術，因此如何培養出生產一線所需的熟練掌握專業技能、能解決操作難題、具備處理突發事件能力、在關鍵崗位發揮作用的高素質技能型專門人才是擺在高職城軌信號控制專業面前的一個課題。

一、改革人才培養模式

為適應地鐵時代的到來，不斷提高人才培養質量，西安鐵路職業技術學院城軌交通信號控制專業作為陜西省高職教育的示范性專業已經進行了基于“以崗導學、工學一體”人才培養模式的改革。專業課程體系從職業能力培養切入，以崗位工作任務為載體整合課程知識、技能、素質；以崗位任務由簡單到復雜、由單一到綜合的職業成長規律，安排教學課程順序；依據職業標準，將“基礎技能、專項技能、綜合技能、頂崗實習”的工學交替的技能訓練貫穿于整個教學過程，使學生知識和技能的學習融為一體，實現“學中做，做中學”，提高人才培養質量，提升學生的可持續發展能力。2013年我院“城市軌道交通控制專業實訓基地”獲批建設成省級高職示范性實訓基地建設。

二、重構實踐教學體系，建設實施平臺

1、重構實踐教學體系

本專業畢業生到企業現場從事的是信號系統的維護與檢修工作，因此按照職業成長歷程：對信號基礎設備進行維護→能夠解決疑難問題的技術能手→能夠進行現場管理、工藝管理的行家里手，進行專業實踐體系的整體設計，形成信號崗位基本技能、專項技能、綜合技能、頂崗實習4個層次模塊，其中基本技能、專項技能是綜合技能培養的基礎。

其中關鍵崗位的核心技能如正線信號系統維護和列車運行自動監控系統維護技能以及頂崗實習已經完全放到企業現場進行培養，讓學生學到最實用的知識技能，與今后崗位實現良好對接。

2、實踐教學體系實現平臺

（1）校內實訓基地：利用省級示范實訓基地的建設契機，搭建校內實訓基地，主要進行專業基礎和專業課程的實訓，讓學生通過專業課程理論學習和實訓環節相結合，強化培養學生的專業技能和專業素養。

（2）校外實訓基地 ：依托合作企業尤其是西安地鐵搭建校外實訓基地，主要完成生產實習、頂崗實習等生產性實踐環節。讓學生在現場企業環境中進一步認知工作環境，工作內容，熟悉企業管理流程，提高專業技能，培養“一切行動聽指揮”、“安全防護”職業素質。了解現場企業對員工的要求，有針對地加強自身的不足，建立知識更新自主學習能力意識。校外實訓基地能充分使用企業資源，實習環節聘請企業技術人員擔任指導教師，主要負責實習期間培訓、實踐指導等，校內專業教師負責學生的課后指導和答疑等。 充分發揮學校與企業兩個教育主體，兩種教育環境，兩種教學資源的作用，與企業共同創造工學結合的人才培養環境，共同實施“以崗導學，工學一體”的人才培養模式。

三、實訓基地建設原則

實訓基地作為實踐教學的基本硬件，是實施職業素質培養和職業技能訓練的前提和基礎。城市軌道交通控制實訓基地以學生專業基礎技能、專項技能、綜合技能和職業素養培養為目標，著重構建“教、學、做”一體化實訓環境。建設過程遵循以下原則：

1、真實性原則

根據軌道交通行業運營維護第一線的崗位設置，建設真實的職業環境——工班，能夠充分體現職業場景，讓學生在真實的職業環境下按照軌道交通信號控制專業崗位對專業技術技能的要求，得到實際操作訓練和職業素養的培養。

2、設備先進原則

目前國內城軌信號控制系統多引進國外技術，制式多，并且同一制式下有不同的供應商提供技術和設備，考慮到主要服務對象是西安本地城軌交通，因此實訓基地的設備選型以西安地鐵CBTC系統為主流設備，保證學生學習的技能是企業當前所需，畢業就可以減少崗位適應時間，更好地實現學業和就業的接軌。

3、虛實結合原則

由于城軌信號控制專業所需的實訓設備結構復雜，涉及國外先進技術、價格昂貴等特點，實訓基地采取了“虛實結合”的方式構建。虛實結合的實訓基地使專業建設始終保持一定的前瞻性，保證了教師及學生的知識結構始終與企業現場同步，進一步提升學生的綜合素質和技能水平。

4、通用性強原則

充分利用有限資源，最大限度的節約資金。實訓內容要以主干專業的學生技能訓練為基礎，將專項技能訓練與綜合技能訓練有機結合，要盡可能使所建設的軌道交通控制實訓基地適用性強，并能夠覆蓋相關專業群，為相關專業提供實訓場所和項目。

5、輻射性原則

在環境和總體設計上要具有開放性，不僅可為校內學生提供職業技能實訓場所，同時考慮為企業提供一個業務培訓、知識更新、技能鑒定的實踐和考核平臺，充分發揮實訓基地的輻射功能。

四、結語

高職實訓基地建設是實施高職教育質量工程、培養高技能人才的前提和基礎。城軌控制專業在進行省級示范性實訓基地建設時，應堅持真實性、先進性、虛實結合性、通用性和輻射性原則，合理重構實踐教學體系，校企深度合作，實施工學結合教學模式的探索和實踐，真正提高高職教育質量，使我們的人才培養與企業需求接軌。

【參考文獻】

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