關于幼兒園音樂活動游戲化的實踐研究

黃一帆

【摘要】隨著社會的不斷發展，我國的教育事業發生了很大的變革，幼兒園教育在社會中的作用越加重大。而在幼兒園教育中，音樂教育則是重要教學內容之一，對幼兒綜合素質的培養有很大的促進作用。對于幼兒來說，音樂是幼兒把握世界的重要手段之一，而游戲則是激發幼兒學習音樂的重要途徑之一，因此在幼兒音樂活動中開展游戲化教學將會提升幼兒的音樂素養，最終促進幼兒的全面發展。本文主要是對幼兒園音樂活動游戲化教學進行了研究，并且提出了有效建議。

【關鍵詞】幼兒園 音樂活動 游戲化教學 實踐

【中圖分類號】G613.7 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）04-0205-02

幼兒園教育屬于幼兒初期成長階段的基礎性教育，這對幼兒日后的發展有很大的促進作用。因此，這就需要幼兒園要做好音樂教學，能夠利用音樂活動才提升幼兒的音樂素質，培養幼兒的綜合素質。

一、幼兒音樂活動游戲化教學的特點

著名的音樂教育家奧爾夫曾說過，在每個孩子的心中都會存在一顆音樂的種子以及音樂的夢想。而利用游戲則會有效激發學生對音樂學習的興趣，能夠讓學生主動參與到音樂活動中，進行音樂的學習。對于音樂游戲的特點來說，首先就是音樂性，幼兒音樂游戲的靈魂是音樂，并且對于音樂游戲來說，必須要伴隨音樂來進行，以此來實現音樂活動游戲化教學的目的[1]。讓幼兒在音樂中進行學習，并且去感受到音樂的流動，旋律的跳動，從而來與音樂節奏的變化來做出反應?！?br>