校企合作在中職學校藥劑專業中的應用

顧小芬

摘 要： 近幾年來，中職學校與各大企業的合作現象越來越普遍。尤其是在藥劑專業教學中，學校與醫藥企業建立一定的合作關系，在藥企的幫助下在校外設立專業化的培訓基地，供學生訓練專業技能。校企合作的目標是通過這種新穎的方式使學生走出校園，走進社會，在特定的職業環境下提高專業素養。這種合作方式，能給在校生提供更好的學習環境，在實踐中不斷進步。

關鍵詞： 校企合作 中職學校 藥劑專業

在社會各界對各專業人才的要求越來越高的背景下，許多中職學校走上了與企業合作的道路。不僅能使學生的專業能力得到有效提高，更能使學生更好地適應社會，在畢業之后更快地融入工作崗位中。現在，校企合作的范圍越來越大，不僅僅限于給學校提供一些教育資源，而是在科研領域、校園建設、人才培養、師資隊伍等各個方面都提供了一定支持，在合作中達到互利互助的目的，促進學校教學水平提高的同時，為企業培養高素質人才。下面就校企合作的各個方面進行探究。

一、校企合作形式形成的原因

由對近幾年的藥劑專業學生能力和就業形勢的調查看，出現一些問題：中職學校培養出的學生專業水平整體偏低，就業后很難在工作崗位上堅持下來，許多學生轉行奔向其他領域。在醫藥企業方面，招入的員工不能滿足企業的發展需要，員工的專業知識基礎不扎實，很難做到促進企業的循環發展。因此，各大企業都在培養專業化的員工隊伍方面絞盡腦汁，學校急需機會與資源培養學生的專業素養，由此看來，校企合作的教學方式是大勢所趨，也是必經之路。

二、校企合作的具體內容與途徑

1.共同制定學生能力標準

在正式進行合作之前，學校和企業要對學生的培養制訂詳細的計劃，計劃好學生的具體培養方式，主要培養學生哪方面的能力，等等，給雙方的合作奠定良好基礎。同時，學校要先調查企業對藥劑人才的需求有哪些，并根據調查結果對學生的教學內容和教學方式進行一定的改進，使學生更符合社會需求，有針對性地加強對學生專業實力的培養，學校與企業雙方提前制訂學生的培養計劃與能力標準，可以在之后的合作過程中更好地發揮作用，使學生在走出校園后更加符合社會需求。

2.企業給學校的基地建設提供支持

在藥劑專業教學過程中，實驗室和實際操作基地是必要的基礎設施，完備的基礎設施不僅能使對學生的培養更加系統化，更貼近實際，還能使學生對藥劑設備進行熟悉與了解。因此，基礎設施的建設是校企合作過程中非常重要的環節。在這一過程中，實驗室的設計、實驗設施的采購、實踐基地的選址等方面，最好有企業的專業人才的參與，才能保證學校基礎設施的建設更加系統化、專業化，使雙方的合作更加緊密。

3.企業參與到學校教學過程中

為了使中職學校的學生能更好地接受專業化的教育，需要在校企合作的過程中，開設新的、專業性更高的課程，主要培養學生的專業技能。在這些課程當中，需要企業的大力幫助，主要參與方式可以是派經驗豐富的藥劑師或者藥店管理人員等，在學校開展講座，對藥劑專業的發展前景或者就業方向等進行專業化分析，使學生更加了解自己的專業。或者設計一些實踐活動，讓學生參與其中，增強學生實踐能力。通過這種活動的開展，可以使學生對自己今后的發展方向有更加深入的了解。

4.校企雙方共同制訂教學方案

校企合作的目的之一是使學生在畢業后更好更快地融入工作中，為了更好地達到教學目的，中職學校需要根據企業的具體情況，對教學方案進行一定程度的更改，讓企業參與到教案更改的進程中，促進校企雙方進一步合作。教案改革的具體要求是要使其更符合當代社會對藥劑專業相關人員的能力要求，使學校的教學更加有針對性，使學生了解更加具有實用性的專業知識，提升學生的專業水平。

5.企業給學校提供實習機會

為了更好地達到校企合作互利互助的目的，充分發揮企業在雙方合作過程中的積極作用，企業應該給合作的中職學校提供學生實習的平臺。在藥劑專業的教學中，實習這一環節起到至關重要的作用，可以讓學生在實際工作中檢驗自己的知識掌握程度，是認清自身能力的最好途徑，不僅能夠促進自身能力的進一步發展，而且能夠為自己的正式工作提供更多樣化的選擇。對于企業來說，在提供實習機會的同時，能更加直接了解該學校學生的整體水平，為集團物色有實力的員工。

6.企業參與學校組織的各項活動

現在很多學校為了調動學生的學習積極性和主動性，鍛煉學生的實踐能力，會舉辦一些多樣化的活動，例如知識競賽、主題班會等，在這樣的活動中，大多數情況下是學生占據主導地位，活動的計劃、組織等都是由學生自主完成。企業可以以提供物質資源的方式參與其中，或者派出一些專家進行指導和輔助，在提升學校教學水平的同時，也使企業自身的知名度得以提升，一舉兩得。

三、校企合作的成就和體會

校企合作的開展，使藥劑專業對學生的培養更加專業化、系統化，更具針對性，可以為學生提供更好的教學環境，為學生之后的就業提供便利，經過調查數據顯示，開展過校企合作的學校畢業生的就業成功率比普通院校高出很多，且學生在走入工作崗位之后，能夠更快地適應環境，其專業性在工作中能得到更好的發揮。由此看來，校企合作是提高學生專業水平、促進學校教學水平提高、促進企業快速發展的重要途徑之一，在今后藥劑專業的教學過程中，學校應更加注重與企業的合作，校企共同發展。

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