新媒體時代的非物質文化遺產教育教學研究

姚靜

摘 要：作為有著悠久文化歷史的國家，我國的非物質文化遺產極為豐富，但當前則面臨著生死存亡的問題。非物質文化遺產的保護工作成為國家和社會重點關心的問題之一，而高校作為文化人才的重要培養基地，在這一問題上有著相當的責任和義務。隨著新媒體時代的到來，在開展非物質文化遺產教育教學工作時，應當充分利用新媒體的便捷性，實現相關人才的有效培養，強化非遺保護工作的關注度和支持力度。本文首先對非遺教育的重要性加以闡述，進而指出新媒體時代非遺教學的要求，并提出了針對性的教學策略。

關鍵詞：新媒體；非物質文化遺產；教育；教學；策略

中圖分類號：G112文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）01-0124-02

一、引言

非物質文化遺產的消亡速度飛快，而相關的保護人才則極為稀缺。對于我國非物質文化遺產而言，在強化研究的同時，實現優秀保護人才的有效培養，才能為非遺保護工作提供堅強后盾和重要保障。在新媒體時代，高校作為相關人才培養的重要基地，應當充分借鑒已有的教育教學經驗，充分發揮新媒體的優勢，使得高校大學生能夠了解非遺進而參與到非遺的研究和保護當中。

二、高校非物質文化遺產教育的重要性

（一）對民族的重要性

將非遺教育融入到高等、正統的教育體系當中，對于中華民族而言，有著重大而長遠的意義。首先，非物質文化遺產是中華民族長久發展歷史的成果和結晶，是民族活的記憶和文化基因庫，加強對非遺的研究和保護，能夠將古老的、珍貴的文化內容加以傳承和發展，是民族文化進步的重要前提。……