以行動為導向的商務英語項目教學改革與實踐

鄧赟

摘 要：在當代高校教育過程中，商務英語教學工作的實施，主要目的是為了更好的培養(yǎng)學生扎實的英語語言基礎(chǔ)知識及較強的英語交際能力和商貿(mào)實踐能力，以此為國家輸送出大量的具備較高素質(zhì)水平的高級復合應用型人才。對于商務英語的專業(yè)建設(shè)，一直無法擺脫職業(yè)教育的特點，而且還需要始終堅持以具體的市場需求為導向，通過培養(yǎng)學習，提高學生綜合職業(yè)能力，并實現(xiàn)相關(guān)教學課程同具體崗位能力需求的相接軌。基于此，本文就以高職商務英語教學為例，對商務英語項目教學改革和實踐進行了分析討論，希望對后期相關(guān)教學工作有所借鑒。

關(guān)鍵詞：商務英語；行動導向；項目教學法；改革；實踐

中圖分類號：G712文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）09-0119-02

一、高職商務英語教學現(xiàn)狀分析

基于當前全球化經(jīng)濟發(fā)展進程的進一步加快，進而在當今勞動力市場上對于應用型商務英語人才的需求也更為強烈。同時，由于受到以實現(xiàn)就業(yè)為導向的職業(yè)教學教育理念的影響，促使高職人才培養(yǎng)目標也發(fā)生了巨大的改變，實踐課的相關(guān)要求也在具體的教學實踐中得到了明顯的加強。當代高職商務英語教學，其目標就是通過對學生聽、說、讀、寫等基本英語能力的培養(yǎng)，促使其英語運用能力得以有效的提高，并在其后期的工作實踐中能夠以該外語作為工作語言，幫助其能夠更好的發(fā)展成為能夠具備從事國際商務活動的業(yè)務操作能力以及掌握相應國際基本商務理論知識的高素質(zhì)技能型人才。……