淺談高中美術教育高效課堂的建立

闞茜

摘要：隨著我國素質教育和新課改的持續推行，原先傳統的教育模式受到了空前的沖擊。現如今，提升高中美術課堂教學高效性的呼聲越來越高漲。本文提出高中美術教育高效課堂建立的主要策略，旨在通過于此，全面提升高中美術教學的整體水平。

關鍵詞：高中美術教學；高效課堂；建立策略

中圖分類號：G633文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）08-0055-01

在傳統的高中美術課堂教學中，大部分教師的教學方法十分死板生硬，學生在這樣的課堂上完全無法真正領略美術學習所帶來的快感，只是一味的跟隨教師的照本宣科進行了枯燥乏味的學習。很顯然，在這樣的學習大背景下，建立高效課堂的呼聲變得越來越甚，也受到了業界相關人士的廣泛關注。

一、高中美術教育高效課堂建立的主要策略

（一）寓教于樂，在愉悅的氛圍匯總提升學生的積極性

與其他文化課程不同，美術課程具有很強的人文性，通過美術課程的學習，學生的審美意識和審美情趣得以逐步提升，綜合素養也在潛移默化中形成。因此，要想建設高效的美術課堂，寓教于樂的課堂氛圍十分重要。高中美術教師在進行教學的過程中，通過各種渠道成功吸引學生的注意力，讓學生主動進行學習，并在學習的過程中真正愛上美術這門功課。

例如，教師在進行《培養審美的眼睛》這一課程教學的時候，就可以讓學生鑒賞大量的美術作品，一邊鑒賞，一邊發表自己的鑒賞意見。很顯然，這樣的互相溝通討論的課堂氛圍就十分能動帶動學生的興趣。……