改革創新高校游泳課教學方法和模式

王彬

摘要：近幾年間，高校開始進行體育教學改革，隨著其深入發展，出現了較多的弊端，具體表現在傳統游泳教學模式與現代化教學模式之間的對立與教學思想的差異化，因此，游泳課目前在高校體院的發展中收到了極大的阻礙。本文首先介紹了了高校游泳運動的特點與現狀，接著簡要分析了高校大學生參與游泳的重要意義，最后提出了高校游泳教學課改革創新的方法與模式，以期望能夠對高校游泳課教學的發展起到指導性作用。

關鍵詞：改革創新；高校游泳課；教學方法；模式

中圖分類號：G86文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）08-0073-01

一、前言

目前，我國正在大力推行全民健身觀念，隨著其深入的發展，形式多樣的健身運動開始受到大家的廣泛關注。而游泳作為其中的一項運動，具有老少皆宜的特點，游泳健身運動不僅可以一定程度的促進人的身心健康發展，還能塑形健體，同時還能起到減肥和愉悅心理的作用，因此，游泳是一門具有多項優勢的體育運動。目前，高校極為重視游泳運動課程的開展，大部分高校已經將游泳課程作為必修課程。但是由于傳統教學模式及傳統教學方式等問題的阻礙，目前高校游泳課程呈現出課程設置單一、教學方式過于陳舊等問題，學生在學習中僅僅只能掌握基本的游泳運動技能，其游泳水平層次仍然較低。基于上述原因，目前我國正在大力尋求解決方案，以期望能夠改變這一局面。下文針對這一問題，從高校游泳運動特點與現狀出發，分析高校大學生參與游泳的重要意義了，結合我國高校現代化教學模式為開展游泳課程提供了理論參考。

二、高校游泳運動特點與現狀

1.特點。游泳運動是一種利用水的浮力，并克服水的阻力，在水這一環境中，將全身各個部位的器官投入水中的一項有氧運動，同時，游泳運動作為一項體育競技類的運用項目，也是人們在日常生活中的一門最為基本的生存技能。首先，游泳運動擁有悠長的歷史、健美形體、瘦身減肥、增強人體體質等多個方面的基本特點，可以有效促進學生培養出堅強的意志力，因此在高校中游泳運動深受大學生的喜愛；其次，游泳運動還具有健身、健美、社交等特點，不僅可以有效鍛煉人體神經的靈敏度，還能加強人體血液循環，增強其肺活量，因此游泳是一項健身作用和價值極高的運動項目。

2.現狀。在高校游泳教學中，理論課是教學內容的重要組成部分，同時也是學生進行實戰訓練的基礎，但是目前在高校中，大多數體院中，教師更加注重對學生游泳技術的技能，而忽略了理論課程的教學；傳統的教學模式進行教學，因此導致教學方法落后，大部分學生對游泳課程的理解停留在理論基礎部分，對其科學原理、健身知識、學習方法等內容了解較少；目前我國大部分高校仍然采用傳統的教學方式進行教學，學生處于被動學習的狀態，很難體驗到游泳課程的魅力及學習的樂趣。

二、高校大學生參與游泳的重要意義

隨著全民健身觀念的大力推行，形式多樣的運動層出不窮，而游泳健身運動作為現代大學生最受追捧的健身運動項目其中的一項，具有很多的優勢，因此大學生參加游泳運動極為重要。首先，進行游泳鍛煉，可以塑造健美的身材，追求完美身材的大學生，可以通過游泳鍛煉，塑形健體；再者，游泳運動可以愉悅身心，使大學生放松課程的壓力，盡情的釋放；其次，游泳運動可以增強人體體質，增強心血管系統的機能，增強人體肺活量，提高協調性，因此，在高校中游泳項目占據著不可取代的地位。

三、高校游泳教學課改革創新的方法與模式

目前，我國正在大力推行素質教學并得到了全面實施，因此高校游泳教學也應該順應其發展，跟上現代化時代教育發展的腳步，擯棄傳統的教學理念，從符合大學生身心健康的教學方向出發，在教學模式上實現教學的創新與科學，進而使學生不僅可以有效掌握游泳的理論基礎知識，還能很好的掌握游泳的技能，以達到理想的教學效果。

1.分組式教學法的應用

分組式教學法是高校構建有效課程的最直接的途徑。游泳教練需要將松散的學生凝聚于團隊之中，將單一的個人學習整合成團隊的學習模式，進而促進學生有效學習。例如：在游泳教學課程中，教師可以根據學生自身的情況，將不同層次、不同類型的學生分為4至6個人為一組，在通過有組織、有計劃、有層次的教學方法，促進學生與老師之間、學生與學生之間相互學習與影響，進而達到科學的教學效果。

2.自學新知學習法

教師要尊重每一位學生，并未其提供同等的學習機會，使學生能夠通過課程提高自己的游泳水平，并且獲得發展。在新知學習法中，教師要注重對學生個人興趣、行為、愛好、個性等多方面的差異的掌握，在保證學生共同學習、發展的基礎之上，注重學生的個性化發展。例如：教師在設計新知這一環節中，要對新知識的內容進行整合，并對自學的難以程度進行分析，再結合學生的日常生活，并與之聯系在一起，對學生提出不同的要求。在自學過程中，層層突破都關系到自主學習達到的效果，從而關系到高效游泳課程的高效高質量，因此教師在進行教學設計時，要更加側重于對自學新知這一環節的設計，進而創建出自主、高效、快樂的游泳體育教學課堂。

四、總結與建議

綜上所述，游泳運動擁有悠長的歷史、健美形體、瘦身減肥、增強人體體質等多個方面的基本特點，可以有效促進學生培養出堅強的意志力，而隨著全民健身觀念的大力推行，游泳健身運動作為現代大學生最受追捧的健身運動項目其中的一項，具有塑造健美的身材、愉悅身心、可以增強人體體質，增強心血管系統的機能，增強人體肺活量，提高協調性等多方面的重要意義，因此高校游泳教學也應該順應其發展，跟上現代化時代教育發展的腳步，通過分組式教學法與自學新知學習法等途徑，實現高效游泳教學的改革與創新。

（作者單位：成都體育學院）

參考文獻：

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