高職院校創業教育的新課程體系建設研究

高會艷

摘要：基于創業崗位對本專業的課程設置、教學方式等方面進行探索。進行了適合于高職院校學生創業需求的調查，進而為建立服務于創新創業需求的新課程體系建設提供科學依據，從而提升創業課程改革的科學性和針對性。

關鍵詞：人才培養；創業教育；課程體系

中圖分類號：G645文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）08-0171-01

一、研究背景

創新創業教育是提高高職教育質量，提升畢業生就業、創業的成功率的重要途徑之一。根據創新創業教育目標要求健全創新創業教育課程體系，基于“創業崗位”需求調查調整專業課程設置，促進專業教育與創新創業教育有機融合[1]，在傳授專業知識過程中加強創業教育。本文為高職院校實施創業教育與專業教育相融合的路徑進行了有益的研究和探索，為培養具有生存能力和創業能力的復合人才，具有重要的現實意義。

為此，把握市場化發展的基本規律，進行適合于暖通專業高職高專學生的“創業崗位”需求調查是非常必要的，也為實施專業教育與創業教育相融合提供了實踐依據。

二、建立面向創業崗位的專業課程體系

課程體系建設是實施創業教育的重要內容，是學校開展創業教育的載體與依據。將創業教育融入人才培養方案，納入專業建設、課程建設，列入教學計劃，使創業教育與專業技能教育實現融合，提高創業活動與所學專業及獲得的技能關聯度，進行專業性創業活動，從而提高創業教育水平。……