中國傳統德育資源的創造性轉換和創新性發展

金暉瀾

摘要：中國傳統文化蘊涵著豐厚的道德教育資源，在批判繼承的前提下對中國傳統道德精神進行創造轉換和合理吸收，對于改進和完善當代大學生的道德教育有重要現實意義。在認真分析中國傳統道德教育資源狀況的基礎上，提出了創新的教育方法，期望能使中國傳統道德精神融入到現代道德教育工作中去，促進全社會道德教育的優化和完善。

關鍵詞：道德；教育；傳統文化；德育；創新

中圖分類號：G411文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）08-0193-01

一、當今社會道德現狀和傳統德育資源

道德是人們經濟生活和其他社會生活的要求的反映，涉及社會生活的方方面面，具有保持社會良好秩序、營造高尚社會風尚的重要功能。無論在遠古還是在現代，道德都是人們把握世界的基本方式之一。柳海民教授曾說：“這是一個憂樂并存的時代。社會經濟隨著改革開放的深入取得了迅猛的發展，人們的生活水平也處于最好的時期。我國在經濟、政治、科學技術、文化教育等方面獲得長足發展的同時，在道德領域也發生了許多令人心憂、心寒的事情，致使許多人傾向于抱怨“道德滑坡“”道德失控”。中華民族被稱為禮儀之邦，素有講道德的傳統，也正因為如此，現在的道德危機在人們心中勾起的震蕩不小。”道德建設是現代化建設的一個重要組成部分，改革開放政策的實施標志著我國步入現代化的歷史進程，從農業社會走向工業社會，整個社會正處在全面的、深刻的轉型之中，培育起必要的個人道德和倫理秩序，這一任務變得沉重和緊迫，我們有必要從傳統道德教育資源中尋求發展。……