面向工程背景的實踐教學改革探索

金濤

摘 要：引入工程教育的思路，轉換實踐教學的視角，結合網絡安全執法專業的特點，開展多層次實踐教學方式的探索研究，提出實踐課程體系和創新性實踐實訓教學方法改革的具體建議，為培養復合型人才奠定基礎。

關鍵詞：工程背景；實踐教學；實踐實訓；教學改革

網絡安全與執法專業作為符合新興的產業和國家戰略方向的新型專業，需要改造以往傳統教育理念，拋棄以往不合理存在的弊病，包括教學計劃規定過于刻板，教師照本宣科，教學內容一成不變，教學方法灌輸多、啟發少。離市場和社會所期望的人才差距較大。為此，學院按照培養規劃，頂層進行的設計。積極參考和引入工程教育的思想，改造現有的教學體系。

一、明確專業特色鮮明的培養目標

本專業按照網絡安全與執法專業的自身專業方向的要求，以網絡技術為主要手段，能夠在公安部門、司法部門、安全部門、政府部門和高新技術企業等從事信息網絡安全監察、涉網違法犯罪案件偵查、電子證據檢驗和鑒定等方面實際業務工作和研究、開發的應用型專門人才。重點培養學生具備電子物證檢驗、網絡監察和監控、網絡數據分析和視聽資料檢驗等的專門復合型人才。特色鮮明的專業定位，為專業的后記發展注入了動力和活力。

二、進行科學合理的教學體系的設計

打造以多種技能和專業能力為教育培養的核心，構建適應現代技術發展需要的教、學、練、戰一體化的教學模式，探索一條符合甘肅政法學院辦學理念的人才培養新途徑?！?br>