輔導員如何發揮小學少先隊員的戰斗堡壘作用

李海燕

摘 要：少年猶如旭日東升，充滿生機和朝氣。在學校輔導員越來越年輕化，各種新課程增多，管理要求高的新形勢下，作為小學少先隊應該發揮戰斗堡壘的作用。但是，如何讓少先隊的作用發揮到極致，讓小學生的才華得到淋漓盡致的展現，值得我們青年輔導員自身去探索，去思考，也值得我們的領導去指引。下面就談談我個人的看法。

關鍵詞：輔導員；少先隊；作用

在新的歷史時期下，小學少先隊要“自學、自理、自護、自強、自律，做社會主義事業的合格建設者和接班人”，不斷提高自己，完善自己，立志于少年之時，奮斗于一生之中。勤奮學習，把學習作為人生進步的階梯，永不停息地攀登。熱愛科學，努力掌握科學這個人類認識世界、改造世界的鑰匙，立志向科學的高峰進軍。強健體魄，加強體育鍛煉，不斷增強體質。健全人格，努力培養良好的心理素質，保持樂觀向上的精神狀態。愛護環境，從愛護身邊的一草一木做起，努力做保護環境的倡導者和行動者。

一、提高小學少先隊的政治思想

中國少年先鋒隊隊旗是五角星加火炬的紅旗。少先隊的隊旗是少先隊組織的標志。隊旗為紅色，象征革命勝利，隊旗中央的五角星，代表中國共產黨的領導，火炬象征光明。隊旗寓意著：在中國共產黨的領導下，向著光明的未來前進。俗話說：“思想指揮行動，思路決定出路。”少先隊員的思想在當前通訊高度發達的今天，不可避免地接觸到了一些拜金主義、享樂主義思想。因缺乏社會經驗和自身的免疫力不足，一念之差而一失足成千古恨。因此，提高少先隊員的政治思想工作不是一句空話，也不是一句官話。特別是作為小學少先隊員，由于自身年齡的特殊性，政治思想工作更是顯得重中之重。培養一支思想素質過硬的少先隊員隊伍是小學發展的基石。

那么如何做好政治思想工作呢？本人認為：主要是學校少先隊員領導高度重視，因為“火車跑的快全靠車頭帶”。一是要創新政治思想工作的方式方法。過去的那種靠開開班會、學學先進事跡這些老套對于當代少先隊員來說已起不到多大的作用。“雷鋒精神是傻子”、“艱苦奮斗是蠢子”、“無私奉獻是呆子”等等的拜金主義、享樂主義思想已在很大的程度上影響了一大批少先隊員。對此，我們要善于運用和創新工作方式。二是充分利用少先隊員自身優勢。少先隊員的思想往往同學校的一般小學生的思想有一定的差距。在對少先隊員思想的把握上難以達到關鍵點。因此，本人認為“解鈴還需系鈴人”，少先隊員工作還是由他們自己去協調，也就是說把少先隊員政治思想工作交到他們自己的手中，由他們根據自身的特點開展少先隊方面的工作。作為老師也只需抓住那么幾個素質較好的少先隊員，利用一些激勵機制，充分調動起這幾人的積極性和創造性。

二、豐富小學少先隊員活動

小學生如早晨的太陽，他們精力充沛、好動。而我們輔導員的工作每天都是局限于奔波在教學和開會之間。因此，對少先隊員來說有種壓抑的感受。為此，我們輔導員必須豐富少先隊員的業余活動，以此來調節少先隊員的心理上的需要。一分耕耘，一分收獲，學習、生活、成長的道路是艱辛而漫長的，不經歷風雨，怎么見彩虹。相信我們輔導員會用正直和善良為詞，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；會用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，描繪充滿希望的畫；會用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛美好的明天。在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像拓展小學少先隊的課后文化活動。[1]

三、創造少先隊員展示自我平臺

少先隊員都有顯示自我的心理需求。從生理學角度來分析，小學生都有一種“爭強好勝”的心理活動。因此，我們輔導員要充分利用這種心理，化被動為主動。那如何化被動為主動，這就是要求我們為少先隊員創造展示他們才能的空間。我們可以從各種競賽、活動等方面入手，正確引導他們自己去組織。讓他們能在這此競賽和活動中充分展示他們才能。以滿足他們“爭強好勝”的心理需求。

四、充分發揮“共青團”組織功能

少先隊是少先隊員之家。因此，少先隊員工對少先隊有著不一般的感情，那如何發揮出少先隊的作用。本人認為以下幾點需要我們去做好。一是輔導員應該以少先隊員自己為主，只有以少先隊員自己為主才能適應主體思想，才能做到“從少年中來，又到少年中去”。二是要大力支持少先隊組織工作，要善于“放水養魚”，要給少先隊員創造一個寬松的環境。[2]讓少先隊的管理者能放手大膽的去做。這樣才能把少先隊組織轉化為小學生才選拔的搖籃和溝通少年的真正橋梁。三是要全力幫助和扶持輔導員的工作。少年管理者因為年輕而缺乏經驗，所以對少先隊的管理者要做好“顧問”工作，對一些重大事項要暗地里進行把關。引導少先隊向著積極因素方面發展。

五、結論

綜上所述，本人認為應高度重視少先隊員的重要性，要讓少先隊員在少先隊的道路上充分發揮出他們的戰斗堡壘作用，為學校的少先隊發展貢獻出力量。

參考文獻：

[1]楊毅靜.小學少先隊教育活動有效性探究[D].南京師范大學，2005.

[2]朱鶯.社會轉型期少先隊輔導員專業化對策研究[D].上海師范大學，2011.

（作者單位：呼和浩特市玉泉區小黑河鎮中心校）