林強 楊海波 趙復查
摘 要:學籍管理是以招生錄取為前提,入學注冊為起點,后續管理為基礎所形成的一系列活動。學籍管理的本質是學生學習身份、學習權利、學習業績、學習異動的確認。它是高等學校實現育人目標的監控過程。廣州工商學院根據學籍管理的這些認識,在規范學籍管理,提升育人質量上做了一些有益的探索。通過制度的不斷修訂,體現了學籍管理的生命意義與價值;通過信息技術手段的運用,提升了學籍管理的內涵與質量;通過全程監控、預警監控、專項監控和成果監控,凝練了學籍管理的制度文化。
關鍵詞:高等學校;學籍管理;制度規范;管理育人
學籍是學生取得學校學習資格,享有學校教育資源與權利,提升個人學習業績,實現人生夢想的學習憑證。學生取得學籍后,其身份就歸宿于所在學校,未經許可任何人都不能改變其學籍的歸宿。學籍管理是以招生錄取為前提,入學注冊為起點,后續管理為基礎所形成的一系列活動。高校學生的學籍,是學生經省級招生部門統一錄取,學校注冊認定所取得的接受高等教育的資格與憑證。學生一旦取得學校的學籍,就享有在高校學習和生活的一切權利。在高等教育管理條例中,學籍管理屬于學生管理的范疇,其管理包括入學注冊、課程考核、成績登記、專業異動、轉學、休學、復學、退學、畢業、結業、肄業及學制異動等。學籍管理的本質是學生學習身份、學習權利、學習業績與學習異動的認證,是高等學校體現育人本質的監控過程。……