關于初中語文課堂中“度”的幾點思考

肖稚莉

摘 要：初中語文課堂創建高效課堂的目的就是為了能夠讓學生在有限的課堂時間里收獲比平時更多的知識。介于此，很多教育學家都積極的開展了有關初中語文高效課堂的研究工作，并取得了一定的突破，那么下面我們就來具體討論一下。

關鍵詞：高效課堂；初中語文；思考

由于國家提出了關于課改的要求，各中學為了提高課堂的教學效率，紛紛創建了高效課堂的理念。盡管在之前我們也追求過“課堂高效”，但是由于陳舊的教育理念，使得初中語文的高效課堂并沒有體現出他的價值。而相關的教育專家在經過實踐研究后，總結出了一些在初中語文教學過程中能夠提升課堂效率的方案，下面我們來具體討論一下。

一、教師要做好備課工作，并要全面研究學生

對于教師來講，做好備課工作永遠都是必須要做好的工作。一旦教師對教學內容缺乏必要的了解，那么將無法更好的指導學生進行學習。因此在課前，教師要做好兩個方面的工作：首選要深挖教學內容的內涵，領會課文作者的寫作背景和創作目的，這樣才能夠吃透教材并突破教材的束縛，從中挖掘出課本以外的內容，這樣才會在完成基本教學任務的前體下，幫助學生獲得更多的知識。其次是對學生要有全面的了解。教學主要包括“教”和“學”這兩方面的含義。對于教師來講，必須要在課堂上做好引導工作，并用新穎的教學方式激發起學生的學習興趣。除此之外，教師還要全面的了解學生對于知識的掌握以及學習能力等等情況，這樣才能夠在教學期間做到有的放矢。……