高?；鶎訄F(tuán)建工作和團(tuán)干部培養(yǎng)的探索與實踐

鐘佐彬

摘要：隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會主義制度也在不斷的發(fā)展和完善之中，為了更進(jìn)一步推進(jìn)我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，大量的優(yōu)秀人才也就成為當(dāng)下時代發(fā)展的主要需求。對于教育部門來說，其作為為社會輸送人才的重要部門，得到了社會各界的廣泛關(guān)注，本文將主要針對當(dāng)下高校部門進(jìn)行分析，重點對其基層團(tuán)建工作和團(tuán)干部培養(yǎng)工作進(jìn)行分析和討論，并提出相關(guān)意見，僅供大家參考。

關(guān)鍵詞：高校教學(xué)；基層團(tuán)建工作；團(tuán)干部培養(yǎng)；探索；實踐

【分類號】D297

思想政治工作建設(shè)作為現(xiàn)階段高校建設(shè)中非常關(guān)鍵的組成部分，長久以來我黨及其相關(guān)部門對其給予了高度的重視，并進(jìn)行了大力的支持，其基層團(tuán)建工作的好壞和團(tuán)干部培養(yǎng)的優(yōu)劣將會直接影響到整個高校的文化建設(shè)和制度建設(shè)。

一、現(xiàn)階段高?；鶎訄F(tuán)建工作和團(tuán)干部培養(yǎng)的中存在的問題

（一）現(xiàn)階段高校基層團(tuán)建工作中存在的問題

本文通過對現(xiàn)階段我國高?；鶎訄F(tuán)建工作的一系列走訪調(diào)查，結(jié)合若干文獻(xiàn)資料的參考，將其現(xiàn)階段工作中存在的問題總結(jié)為以下幾點：

1、高?；鶎訄F(tuán)建工作缺乏針對性

高?；鶎訄F(tuán)建工作缺乏針對性是現(xiàn)階段我國高校團(tuán)建工作中面臨的最為嚴(yán)重的問題，本文通過調(diào)查走訪發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)高校在實際的團(tuán)建工作中往往都是照搬傳統(tǒng)的團(tuán)建模式，并沒有從自己的實際情況和學(xué)生的身心特點出發(fā)，導(dǎo)致其多組織的各種活動都無法有效的提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，久而久之，還會讓學(xué)生產(chǎn)生一定的厭煩甚至是抵觸的情緒，非常不利于今后團(tuán)建工作的順利開展。除此之外，本文通過一系列的走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)高校中男生對于這種傳統(tǒng)的團(tuán)建活動反感比例要多于女生，這與其男生的性格特點有很直接的關(guān)系，需要相關(guān)部門引起足夠的重視。

2、缺乏充足的團(tuán)員觀念，團(tuán)員意識淡薄

大學(xué)期間的學(xué)生無論在生理上還是心理上都處在一個相對成熟的階段，他們剛剛從高考的壓力中釋放出來，對大學(xué)生活充滿了好奇，但是在這一過程中他們往往忘記了自己還是一名團(tuán)員，團(tuán)員意識也相對比較淡薄。特別是還有很多的學(xué)生不注重個人衛(wèi)生，在公共場合也不注重個人禮儀，嚴(yán)重影響了個人形象，加之這些負(fù)面影響愈演愈烈，在學(xué)生之中的波及范圍也會越來越廣，更加不利于基層團(tuán)建工作的順利開展。

3、信息高速發(fā)展的雙刃劍

隨著現(xiàn)代社會信息高速發(fā)展，人與人直接的溝通逐漸便利，各種傳播渠道日益簡潔，信息傳遞速度日漸加快，這在人們的生活帶來便利的同時，也方便了不良信息和錯誤信息的傳播。大學(xué)階段的學(xué)生好奇心和求知欲相對較強，對任何事物都充滿了新鮮感，但是其在分辨信息的能力方面尚且不足，很容易受到不良信息的影響，給團(tuán)建工作帶來了非常大的困難。

（二）現(xiàn)階段高校團(tuán)干部培養(yǎng)中存在的問題

團(tuán)干部素質(zhì)的高低和培養(yǎng)模式的優(yōu)劣將會直接影響到整個高校的團(tuán)建工作，但是筆者通過調(diào)查走訪發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)階段在我國很多高校中團(tuán)干部培養(yǎng)方面都存在著十分嚴(yán)重的問題，本文將從以下幾點進(jìn)行闡述：

1、缺乏良好的工作適應(yīng)能力

對于現(xiàn)階段大學(xué)院校的學(xué)生團(tuán)干部來說，他們的團(tuán)建工作模式還停留在高中時期，對于大學(xué)階段的團(tuán)建工作不能很好的適應(yīng)，主要表現(xiàn)在：首先，很多學(xué)生由于剛剛踏入大學(xué)校園，在沒有完全了解大學(xué)期間的團(tuán)建工作的相關(guān)模式之前就已經(jīng)投入到工作中去，其是無法真正做好這一工作的；其次，本文通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多團(tuán)干部在進(jìn)行日常工作的時候無法權(quán)衡好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，長此以往，也不利于其今后的工作；第三，現(xiàn)階段在很多高校中缺乏專業(yè)的團(tuán)干部培養(yǎng)模式，傳統(tǒng)的“老帶新”已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)下高校團(tuán)建工作的新要求；最后，由于大學(xué)階段的團(tuán)干部工作能力良莠不齊，差距相對較大，整體的合作能力不足，也不利于其團(tuán)建工作的順利開展。

2、團(tuán)干部之間缺乏競爭意識

在以往高校團(tuán)建工作中，各個學(xué)生干部之間具有非常強烈的競爭意識，對于各種活動的組織相互之間的配合也很好，但是就現(xiàn)階段的情況來看，由于團(tuán)建工作長時間得不到相關(guān)部門的重視，學(xué)生也缺乏對于團(tuán)建工作的參與性，導(dǎo)致團(tuán)干部之間的競爭意識明顯減弱，甚至存在很多不作為的現(xiàn)象。

二、對高?；鶎訄F(tuán)建工作和團(tuán)干部培養(yǎng)的探索與實踐的相關(guān)建議

本文通過現(xiàn)階段高校基層團(tuán)建工作和團(tuán)干部培養(yǎng)方面的問題進(jìn)行總結(jié)分析，將其改進(jìn)的相關(guān)建議總結(jié)為以下幾點：

（一）不斷對高校團(tuán)建組織工作進(jìn)行加強

想要從根本上提升團(tuán)建工作的效率，首先就應(yīng)該不斷對高校的團(tuán)建組織工作進(jìn)行加強，結(jié)合現(xiàn)階段高校團(tuán)建工作的實際情況，本文認(rèn)為“以評促建”的模式最能有效的改善目前高校團(tuán)建工作渙散的方式，相關(guān)單位可以充分結(jié)合本校的實際情況，制定一套相對完善的工作體系，對評比原則和獎懲制度進(jìn)行細(xì)化，讓每個團(tuán)干部和成員都能自動、自愿的參與到團(tuán)建工作中去。

（二）促進(jìn)黨建帶團(tuán)建模式的發(fā)展

作為在我黨領(lǐng)導(dǎo)下的重要組織，共青團(tuán)的建設(shè)和發(fā)展長久以來都是黨建工作的重要內(nèi)容，因此為了更好進(jìn)行高效的團(tuán)建工作，黨建部門應(yīng)該發(fā)揮模范帶頭作用，不斷對共青團(tuán)的工作進(jìn)行幫助和扶持，將全新的思路和模式傳遞給團(tuán)建部門，促進(jìn)其更好的發(fā)展。

（三）促進(jìn)社會實踐和校園文化的緊密聯(lián)系

對于高校團(tuán)建工作來說，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和實踐能力是其工作的主要目的，因此在其發(fā)展中必須將社會實踐與校園文化進(jìn)行緊密的結(jié)合，從學(xué)生的角度出發(fā)，舉辦一些學(xué)生感興趣的活動，積極引導(dǎo)學(xué)生參與到團(tuán)建工作中來，促進(jìn)團(tuán)建工作的健康發(fā)展。

（四）不斷完善對于團(tuán)干部的培養(yǎng)模式

除了上述內(nèi)容之外，不斷對團(tuán)干部的培養(yǎng)模式進(jìn)行完善也是現(xiàn)階段高校團(tuán)建工作的重點，應(yīng)該結(jié)合本學(xué)校的實際情況，對剛剛?cè)肼毜膱F(tuán)干部進(jìn)行培訓(xùn)，確保他們真正的了解高校團(tuán)建工作的模式之后再投入到工作中去。除此之外，還應(yīng)該定期對團(tuán)干部進(jìn)行新政策和新思想的傳遞，不斷對其知識進(jìn)行豐富。

結(jié)語：

本文針對現(xiàn)階段高校基層團(tuán)建工作和團(tuán)干部培養(yǎng)的探索與實踐進(jìn)行討論，提出相關(guān)建議，希望能對其未來的工作起到一定的促進(jìn)作用。

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