數學思想方法的滲透

【摘要】隨著新課程的實行，在教學中思想教學方法占據著重要作用。對于數學教學而言，不管是概念的確立，還是問題的解決，數學思想方法的滲透有助于學生更好的理解和掌握數學思想與內容，提高學生的思維品質。本篇論文主要針對新教材數學教學如何滲透數學思想方法簡單闡述，以幫助學生奠定扎實的基礎，提高學習成績。

【關鍵詞】數學思想 數學方法 滲透

【中圖分類號】G633.6 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）05-0144-01

在日常課堂教學中，數學思想方法的滲透與融入，有助于學生更好的理解和記憶數學知識，領會最基本的思想。對此，對于學生來說，在教學中不僅要掌握教學知識，更重要的還是掌握相應的數學思想方法，這將關系到學生以后的發展。如何在數學教學中滲透數學思想方法，接下來我們主要從以下幾個方面進行介紹。

一、改變傳統應試教育觀念，創新數學思想方法

在數學知識體系中，數學思想方法屬于一種無形的存在，與明顯寫在教材中的概念、法則公式等不同。因此在數學教學中，首先，教師應當改變傳統應試教育的觀念，在思想上改變對滲透數學思想方法的認識，意識到滲透數學思想方法的重要性，將數學知識與數學思想方法一起納入教學中，并在備課中融入數學思想方法教學的要求；其次，教師深入的研究教材，將可進行數學思想方法滲透的諸多因素挖掘出來，如何與教學內容結合，如何滲透，滲透到什么程度，這些都需要充分考慮和特別設計，提出不同的教學要求。……