新形勢下淺究初中英語的詞匯教學(xué)

王霞

【摘要】初中英語詞匯教學(xué)是學(xué)習(xí)英語最基礎(chǔ)的時期，是為英語學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)的出發(fā)點(diǎn)，重要性眾所周知。隨著新課改的推進(jìn)，我國教學(xué)部分更加重視對英語詞匯的教學(xué)，而且，英語詞匯的數(shù)量在不斷的增加，想要順利的開展英語教學(xué)難度又增加了很多。文章主要針對英語學(xué)習(xí)中學(xué)生的個人基本狀況、學(xué)習(xí)狀況、學(xué)生印象狀況、家長對英語詞匯教學(xué)的關(guān)注度以及個人意見等幾方面，并抽取某市一所中學(xué)學(xué)生作為研究對象，采用試卷調(diào)查的方式對影響學(xué)生學(xué)習(xí)英語詞匯的幾方面因素進(jìn)行分析，期望更深入的了解英語詞匯的教學(xué)結(jié)果。

【關(guān)鍵詞】新課改 中學(xué)英語 詞匯教學(xué)

曾經(jīng)英國有位語言學(xué)家說過：如果沒有語法，人們將不知道如何表達(dá)事物，而如果沒有詞匯，人們將無法進(jìn)行事物的表達(dá)。英語詞匯教學(xué)的基礎(chǔ)階段便是初中時期，這也是培養(yǎng)學(xué)生語言交際和思維創(chuàng)造的最佳時期。英語教學(xué)質(zhì)量的好壞主要取決于詞匯教學(xué)的質(zhì)量。當(dāng)前，實(shí)際詞匯教學(xué)中，使用死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，而且大多數(shù)人都認(rèn)為在英語教學(xué)中，語法是最重要的，所以大家都集中精力攻克語法，導(dǎo)致對詞匯學(xué)習(xí)的疏忽，從而教學(xué)質(zhì)量與效果提不起來，初中生的英語水平也堪憂。因此，提高教師、學(xué)生以及家長對詞匯知識的認(rèn)知，并且加強(qiáng)英語詞匯教學(xué)的工作刻不容緩。

一、相關(guān)理論研究及反思

文章主要采用問卷調(diào)查的方……