略議初中英語詞匯的創新教學

李艷

【摘要】英語教學中詞匯學習占據著至關重要的位置，是組成語言的基礎部分，因此要加強對學生詞匯知識的理解和掌握程度的重視，只有這樣才能確保學生英語水平得到提升。文章重點圍繞初中英語詞匯教學中的問題進行了探討，同時還提出完善詞匯教學的措施，為提高教學質量打下基礎。

【關鍵詞】初中英語 詞匯教學 創新實踐

詞匯在英語語言組成部分中有著舉足輕重的意義，詞匯就像是建筑物所需的材料，不可或缺。我們進行的思維活動時通過詞匯匯集而成，在日常交流和溝通時所組織的句子也是通過詞匯形成的。如若沒有詞匯，便不知道怎樣進行語言的表達和交流，英語詞匯自身具備詞語眾多、表達靈活、慣用語多等特點，要想有效把握英語詞匯絕非短期能成。因此，在初中英語詞匯教學中，我們英語教師要注重詞匯與其他知識的聯系，在教學中加強詞語的運用能力培養，為以后的交際交流打下基礎。在對初中生英語學習情況的調查中，多數學生認為單詞難記是造成英語成績提不高的最主要原因。

一、初中英語詞匯教學應注重原則

初中時期在進行英語詞匯教學時需要注意以下幾方面的原則：一是具備詞語與用法結合的有關理念。由于英語詞匯教學內容包含了對于詞的音準、形式和含義、用法的教導，所以在進行英語教學初期要讓學生充分理解音與義的聯系，之后按照單詞拼寫的規則進行理解和背誦漸運用于日常交際。……