【摘要】高中學習過程中,英語扮演著十分重要的角色,隨著新課程的改革,在教學課堂上,教師的教學理念也開始轉變,課堂不再枯燥乏味,這在很大程度上是情境創設所起的作用,其不僅改變了課堂狀態,還調動了學生的學習興趣和課堂積極性,營造了良好的學習氛圍,本文就情境創設在高中英語課堂教學中的作用進行闡述和分析。
【關鍵詞】情境創設 高中英語教學 作用
情境創設教學法是一種新近流行起來的教學方法,是教師有目的的將形象化的、具有一定情緒色彩的場景引入到課堂他教學中來,展示給學生一種全新的體驗,使他們能夠更好地理解教材的教學方法。當前,隨著國家對英語教學的重視,英語老師突破傳統的沉悶的教學模式,將情境創設的教學方法引入課堂教學,實踐證明,情境創設法對英語教學是有極大助益的?!耙磺兄R都是從感官開始的”,這是捷克教育家夸美紐斯的觀點,他的觀點很適用于情境教學法的分析,情境創設是感官上的沖擊,以鮮明具體的形態,然后在感知的基礎上達到對后向思維的理解和頓悟。新鮮的課堂教學方式有利于激發學生的興趣,創造良好的學習氛圍,讓學生能夠在輕松愉悅的環境中學習,如此一來,不僅能夠提高學習效率,還能增強學生學習英語的興趣。
一、情境創設的作用
創設的教學方法能夠很契合的適用于高中英語教學中,在很大程度上極大地推動著學生在學習過程中思維方法的長足發展,使得學生的學習能力得到極大提升?!?br>