淺談思維在歌唱中的作用

付航

摘 要：歌唱中的思維方法對于歌唱活動的正確開展有著非常重要的作用，只有多多運用和發揮辯證思維的方式，辦證地看待歌唱活動中的放松和積極、激情與冷靜，喉頭的位置與打開等問題，并在實踐中運用和發揮，才能使歌唱的速度提高，取得實效。

關鍵詞：思維；放松；積極；激情；冷靜

歌唱中的思維方法對于歌唱活動的正確開展具有非常重要的意義，因為歌唱的形式都不是僵化的，而是在不斷地變化，并且相互促進和轉換的。通俗地講就是不要走極端，不要鉆半角尖。在歌唱活動中，放松和積極，激情與冷靜，喉頭的低位置與喉嚨的打，聲音位置的高低和前后等許多問題都是至關重要的。這些都需要正確的理解和正確的實踐，只有自覺地在理解和實踐中運用辦證的思維方法，才能使歌唱進展的速度提高。

歌唱中積極的放松，目的是為了有效的工作，因為積極里面包含了興奮、靈活與彈性，積極的放松狀態是身體的各腔體充分的打開，它們在歌唱時反應十分靈敏，動作十分順暢。所以我們一定要把積極的放松作為歌唱活動中必須持有的正確狀態，積極的放松又必須以積極的工作為必要條件。因此，積極的工作與積極的放松是一個問題的兩方面，是相輔相成的。無論是工作還是放松，在歌唱活動中都要以積極為前提。一個好的歌者應該具備豐富的情感思維，才能使人們在歌聲中感受到溫柔、歡樂、熱愛等情緒。而這些情緒需要一個醞釀的過程，就是思維在前。當然思維方式，角度不同，教學方法、表現形式也就不同。當有了正確的思維時，就要進一步把它從感性狀態上升到理性狀態，在歌唱活動中通過正確的思維去工作，取得期望的好效果。正確的思維內容很多，除歌唱中身體各部分積極的工作和放松，激情和冷靜外，還有諸如：對演唱作品的音樂和語言的把握，對內心深處向下那個的音色的追求，歌唱中的音準和聲音的位置等。這些思維都是影響歌唱演員成為歌唱家水平的重要方面，不可忽視。一首好的歌曲必須依賴演唱者恰當的二度創作，而思維方式不同，體現其作品的風采，韻味也就不同。

以歌曲《絨花》為例，有很多歌唱家都演唱過，但它所呈現的藝術魅力各部相同。李谷一老師是這首歌曲的首唱，由于她是為電影插曲演唱，因此她的思維方式堅持以為內容、情感和故事情節服務，摒棄了技巧的炫耀。演唱飽含深情、收斂自如的“氣聲唱法”的運用，形成了典雅、細膩、含蓄的音樂美，帶給人們極強的年代感、畫面感，緊貼時代背景，達到了樸實、自然、親切的藝術效果。男中音歌唱家廖昌永則用美聲技巧融入民歌醇和、戲劇性強的風格來演繹《絨花》。不同于女聲多采用氣聲，含有一半氣飄在“上面”唱的做法，他處理大氣、深沉、寬闊，把一首傳唱已久的老歌賦予了新的內涵和生命。歌曲開始部分采用男中音的敘事方式演唱，唱到“啊～啊～絨花，絨花”的時候開始舒展，釋放，把前面敘述的鋪墊一下子展開，宣泄出來，反復多次的通過旋律的變化，把絨花象征的英雄性格和品質特征形象的展現出來。一般來講，男中音容易給人造成沉悶、雄渾的感覺。但廖昌永在處理上是用心收著唱，讓聲音集中、頭腔共鳴充分，但又不完全放開。唱到低一些的音區時，注意控制使用口腔、喉部及胸腔的共鳴，沒有把位置放下來而是“提”著唱過這些音區，保持了歌曲處理的完整風格，給人以美的享受和陶冶。殷秀梅老師也是以美聲唱法為根本，但采用“小歌大唱、大歌小唱”的方法，將《絨花》演繹成一首“大歌”。特別是最后一句“一路芬芳滿山崖”，將歌聲平穩送出去，由強到弱再從弱到更弱，歌曲難度不變而力度變，讓人一曲聽下來倍受感動，聲音圓潤明亮，充滿金屬般的質感，富有戲劇性。

這三位都是我國有名的歌唱家。由于他們擁有高超的專業技術，豐富和清晰的演唱思維，從自身的嗓音條件、藝術修養出發，分析歌詞與音樂，了解作品“一度創作”的內容，把握作品的歷史背景和音樂風格，形成了不同于他人的藝術表演特色。馬克思曾說：“風格就是人。”音樂作品的風格實際上就是演唱者個人思維的體現，是長期的在他的作品演唱過程中反復思維論證并形成相對穩定的特征表現。

具體到更多的歌唱實踐，首先需要集中自己的注意力，排除雜亂無章的思維，力求目標清晰，從最重要的問題入手。經過一段時間的練習，如果沒達到效果，就應當放棄這個練習，從另外的問題入手，不要死抱著不放。比如：歌唱中的氣息，本應在積極自然的放松狀態下，把適量的氣吸到腰的四周，形成歌唱中“橫隔膜”的最初狀態，為了送到這個目的，有的歌唱者常常會很賣力大口的將氣吸在胸腔的上半部，結果氣息根本用不上，憋得臉紅脖子粗，無法歌唱。這樣的吸氣是在極其緊張的狀態下進行的，緊張僵硬的吸氣完全破壞了歌唱中積極放松的狀態，緊張僵硬的肌體使進氣的通道不通暢。同樣，為了歌唱中有足夠的氣，有的歌唱者錯誤的認為應當拼命地多吸氣，他不明白這樣一來的結果是完全破壞了歌唱中積極放松的狀態。如果每一個樂句之間都采取這種方法來解決呼吸的同題，就永遠不能很好的運用歌唱中中所必須的“橫膈膜”吸氣方法，甚至會發展到無法歌唱的狀態。出現了這種情況，我們就可將思想的注意力轉移一下，去解決歌唱的位置問題，當把注意力集中到位置的問題時，身體不由自主放松了，下意識地處于身體積極的放松狀態，使氣息也順暢起來，這時候能感覺到橫隔膜的支持與工作，慢慢地使它變成有意識的工作。這時的演唱者一定會體會到積極的放松狀態下，積極的工作是多么的自如和舒暢，體會出什么叫正確的吸氣，正確的用氣。與此同時他還得到了聲音中正確的聲音位置。因此，我們一定要建立正確的思維方法，才能使歌唱的速度提高，取得實效。

當然，每一位歌唱者出現的問題都各不相同，即使問題相同，程度也有輕有重，這其中有思維方法與接受能力之間的差異。當有了正確的思維時，就要進一把它從感性狀態上升到理性狀事態上來，在歌唱活動中通過正確的思維去工作，取得期望的好效果。