案例教學法在制藥工程專業(yè)藥理學教學中的應用分析

林然

摘 要：藥理學是研究藥物與機體間相互作用規(guī)律及其機制的一門學科。該學科緊密結合藥品生產經營和醫(yī)療應用實踐，是從事醫(yī)藥生產、經營工作的必備知識。在藥理教學引入案例教學法，可使藥理學抽象的內容感性化，但是，案例教學法也有一定的局限性，因此，在教學實踐過程中，應用多種教學方法并舉、各有側重、靈活運用，這樣才能全方位激發(fā)學生的學習熱情，提高學生分析問題、解決問題的能力。

關鍵詞：制藥工程；藥理學；案例教學；教學改革

中圖分類號：G642文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）07-0277-01

藥理教學主要內容為藥物的分類、藥物的藥理作用、臨床藥物對患者的療效與適應癥、注意事項與禁忌癥，是一門用于指導臨床合理用藥和新藥研究的學科。傳統(tǒng)的藥理學教學方式單一，學生被動的接受教師單向的講授知識，缺乏互動，不利于學生能力的培養(yǎng)。案例教學法涉及一些臨床知識，可讓學生自己查閱相關的參考書籍，有利于學生角色的轉變。案例教學以案例為先導，以問題為基礎，以學生為主體，以教師為主導，根據教學內容、選用具有一定代表性的案例，通過教師的引導，結合多種教學方式啟發(fā)學生。并要求學生運用理論知識去判斷、分析案例中提出的問題，從而提高學生分析、解決問題的能力。

一、案例教學法在制藥工程專業(yè)藥理學教學中的作用

（一）豐富教學形式，激發(fā)學生興趣

案例教學方法改變了傳統(tǒng)、單一的教師單向傳輸模式，使教學形式更為豐富，學生能夠通過情景模擬、小組討論、視屏觀看等多種方式進行學習，在避免教學內容枯燥、乏味同時，還能充分調動學生積極性，激發(fā)其學習興趣。……