論少數民族文學融入大學語文教學的必要性與策略

王娟

摘 要：少數民族文學是民族文化的主要成分，隨著政治經濟的發展，加強傳承發揚傳統文化勢在必行。在大學語文教育中融入少數民族文學，對于繼承我國傳統文化和促進語文教育都有著十分重要的作用，所以我國高校應該提高對語文教師的要求，從而采取合理恰當的教學方法，促進少數民族文化的發展。因此，本文對少數民族文學融入大學語文教學的必要性進行了闡述，并提出了一些有效的實施策略。

關鍵詞：少數民族；文學；融入；大學語文教學

中圖分類號：G64 文獻標志碼：A 文章編號：2095-9214（2016）01-0088-01

引言

我國高校的大學語文教學與發揚傳統文化緊密聯系，并且，大學語文課程是提升學生的審美能力和欣賞能力的一門課程。而少數民族文學既具備傳統的民族特色，又貼近生活，具有社會生活色彩，將其融入到大學語文教學中去，不僅是少數民族文化發展的契機，更是提高學生對民族文化認同感的主要途徑，最重要的是能夠發揚傳承我國的優秀傳統文化。所以，將少數民族文學融入大學語文教學是必要的，且具有深遠的現實意義。

一、 少數民族文學融入大學語文教學的必要性

少數民族文學具有其自身的特殊性和個體性，而語文也是我國教育中最重要的課程，所以，將少數民族文學融入大學語文教學可以為其帶來許多的益處，也是促進其改善發展的有力基礎。

（一） 是促進大學語文教學目標實現的途徑。大學語文進行了新課改，其教學目標也發生了巨大的變化，在原來單純的知識與技能的基礎上，加入了過程與方法、情感與價值觀。……