“綜合實踐活動”你我他

郭燕

【摘要】綜合實踐活動異于傳統教學，是學生自主進行的綜合性學習，他需要社會，學校的支持和重視，需要對教師和學生提出要求.

【關鍵詞】開放；參與；選擇

綜合實踐活動是基于學生的經驗，對傳統的接受式學習的一種變革，密切聯系學生自身生活和實際，強調知識的聯系和綜合運用，是學生自主進行的綜合性學習.

一、綜合實踐活動需要社會，家長的支持

“綜合實踐活動”的“你”就是指綜合實踐活動需要得到社會、家長的支持與合作.雖然課改十多年，但是大部分老師尤其是偏遠地區的教師對綜合實踐活動很淡化，綜合實踐活動課程的開展對促進學生素質的提升很有必要，所以學校和社會必須為活動實施營造良好的氛圍，讓大家認識到綜合實踐的重要性和必要性，體現綜合實踐活動的價值.

二、綜合實踐活動需要教師

1.綜合實踐需要教師的重視

“綜合實踐活動”的“我”指的是作為教師的我們.實踐活動是對傳統的教學方式進行變革，變填鴨式學習為引導學習.傳統教學，是老師牽著學生走，實踐活動開始之初，部分教師不明白綜合實踐的意義，還是會和傳統教學靠攏.實踐活動具有很強的開放性和拓展性，需要學生探究學習，所以綜合實踐活動需要建立一種新的師生關系，需要教師和學生互動.學生對數學知識有自己的積累和經驗，當他們走進數學課堂時，教師不能把他們看成是張白紙，以知識權威的身份按照自己的意愿將預設的知識往這張白紙上書寫；……