基于文化視野對聲樂教學(xué)原則的審思

摘 要：聲樂教學(xué)是人類傳承知識和技能的一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，聲樂教學(xué)原則根據(jù)聲樂教學(xué)活動(dòng)本身的特殊性與規(guī)律性而應(yīng)堅(jiān)持的方法論的總合。聲樂教師要將教學(xué)原則置于文化視野中進(jìn)行審思，才能取得良好的教學(xué)效果。本文從聲樂教學(xué)現(xiàn)狀、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的三個(gè)方面出發(fā)，對聲樂教學(xué)原則進(jìn)行了分析論述，旨在促進(jìn)聲樂教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：文化視野；聲樂教學(xué)；教學(xué)原則

中圖分類號：G423 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：2095-9214（2016）01-0109-01

聲樂教學(xué)原則是實(shí)施聲樂教學(xué)活動(dòng)的理論依據(jù)和行為準(zhǔn)則，是根據(jù)聲樂學(xué)科課程和具體教學(xué)目的、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)過程、教學(xué)規(guī)律，結(jié)合本課程的專業(yè)教學(xué)特點(diǎn)制定出來的。它是指導(dǎo)聲樂教學(xué)的基本原理，掌握和遵循聲樂教學(xué)原則，對提高聲樂教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到教學(xué)目的，具有主要的意義。

一、 教學(xué)現(xiàn)狀上要堅(jiān)持的原則

從目前聲樂教育界的現(xiàn)狀來看，重技巧輕理論、重教學(xué)輕實(shí)踐、重經(jīng)驗(yàn)輕科學(xué)是一個(gè)普遍的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象的存在，制約著我國聲樂教育事業(yè)的發(fā)展和聲樂人才的培養(yǎng)。聲樂教學(xué)的本身就是一個(gè)在一定范圍內(nèi)的實(shí)踐和應(yīng)用過程。面對聲樂教學(xué)的現(xiàn)狀，聲樂教師在教學(xué)中既要注重聲樂理論與學(xué)生實(shí)踐的結(jié)合，更要注重科學(xué)性原則。

（一）理論與實(shí)踐相結(jié)合原則。理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，是聲樂教學(xué)中十分重要的原則之一。教師在聲樂教學(xué)中既要注重對學(xué)生技能、技巧的培養(yǎng)，更要重視聲樂……