淺議中高職機械制造類專業課程銜接

庹前進

摘 要：依據專業的職業能力分級標準，設計中高職有效銜接的層次遞進、螺旋上升的專業課程體系和課程模塊，實現課程銜接。

關鍵詞：中高職；機械制造；課程；銜接

中圖分類號：G712 文獻標志碼：A 文章編號：2095-9214（2016）01-0149-01

課程銜接是機械制造類專業中高職銜接的核心內容，本文就如何做好中高職課程銜接的問題進行了闡述，以期能夠起到拋磚引玉的作用，做好中高職課程銜接。

一、構建螺旋式上升的專業課程體系，實現課程體系銜接

1、以“兩個銜接、三個突出”為總目標，根據專業職業能力分級標準，系統構建螺旋式上升的專業課程體系。以課程體系與專業崗位職業能力需求相銜接，中高職課程模塊開發與專業工學結合人才培養模式相銜接，突出學生可持續發展，突出學生職業能力、職業素養與職業精神，突出“高端”和國際化視野的“兩個銜接、三個突出” 為目標，構建不同層次、不同模塊的螺旋式上升的中高職銜接課程體系。課程體系設置以中職課程為基礎，以高職課程為主導的方式進行，中職側重于文化基礎和機械加工設備操作、機械設備裝配、調試等專業基本技能的培養，高職側重于文化知識的應用和機械加工設備操作與維護、機械制造工藝實施、質量檢驗等專業技術能力的訓練。

2、圍繞“以素質拓展為基礎，以能力培養為主線”軸心，將同類同質課程分階段、分水平、分重點有機地組織編排在中職和高職階段的各個年級，形成不斷遞進延伸、不斷拓展提升的螺旋式機械制造與自動化專業課程結構體系。……