高職港口與航道工程專業課程建設的研究與實踐

陳天翔

摘 要：由于我國高職港口與航道工程專業課程建設存在一系列的問題，逐漸難以滿足社會的需求。不斷完善課程建設，是社會發展的時代需要。本文主要分析了我國港口與航道建設的現狀，指出相關專業課程建設存在的問題，并根據建構主義理論，提出一系列的研究策略，從而有助于完善專業課程建設，促進社會的發展。

關鍵詞：港口與航道工程；課程建設；實踐教學

中圖分類號：G72 文獻標志碼：A 文章編號：2095-9214（2016）01-0167-01

前言

自改革開放以來，隨著我國河運與海運事業的不斷發展，我國的港口與航道工程建設取得了巨大的成就，然而，我國的港口與航道工程專業人才卻缺乏相應的素質與能力，難以滿足社會的發展需求。如何推行高職港口與航道工程專業課程建設，大力培養相關專業人才，是課程建設工作者們研究的重要課題。

一、 我國港口與航道建設現狀

“十一五”期間，我國的航道和港口的基礎建設速度不斷加快，以江蘇省為例，內河航道建設建設投資與“十五”相比翻了兩番，達155億元，蘇北運河“三改二”、京杭運河常州市區改線段等重大工程項目先后完成，江蘇省的航道建設從局部零星實施，逐漸跨越到大規模展開，13個直轄市的航道工程均在進行中，干線航道網已初步形成。

然而，目前我國港口與航道工程的一線操作人員技能水平普遍較低，高級技工數量不到3%，技師不足1%，高級技師不足0.6%，相當一部分上崗人員甚至未接受任何系統培訓，專業人才的缺乏不利于我國港口與航道工程的大規模建設。……