謝琰 劉貝貝
摘 要:興水利,除水害,關系著人類生存、社會進步、經濟發展,歷來是治國安邦的大事。針對水利類畢業生就業現狀,以華北水利水電大學水利學院2011—2013屆畢業生為研究對象,以水利類畢業生就業特點為突破點,剖析水利類畢業生就業現狀,并著重從高校培養層面提出解決目前水利類畢業生就業困境的相應對策。
關鍵詞:水利類;畢業生;就業
中圖分類號:G717 文獻標志碼:A 文章編號:2095-9214(2016)01-0231-01
隨著近年水利類專業教育規模的不斷擴大,以及水利類就業市場的日趨飽和,水利類畢業生已經初步出現就業難的局面[1]。在嚴峻的就業形勢下,通過積極有效的努力,雖然畢業生就業率一直保持著較高的穩定狀態,但不容樂觀的是,水利類畢業生就業進入了一個“瓶頸期”,結構性就業難的問題日益突出[2]。現以水利學院2011—2013屆畢業生為研究對象,剖析近幾年畢業生就業情況,著重從高校培養層面提出解決目前水利類畢業生就業困境的幾點對策。
一、水利專業畢業生就業質量特點
(一)畢業生就業率高,但就業主要流向改變。
從表1數據可以看出,水利類畢業生就業流向以國有企業、其他企業、機關事業單位、科研設計單位及升學為主。由于近年來研究生教育規模不斷擴大,研究生就業壓力不斷增加,水利類畢業生研究生錄取率逐年降低;另外,隨著事業單位改制和用人機制的變化,畢業生到機關事業單位和科研設計單位的比重逐步減少;但選擇國有企業和其他所有制企業比重呈上升趨勢,畢業生主流向發生改變。
(二)畢業生總體就業形勢良好,但女生存在“就業難”的問題。由于受水利類專業就業環境、部分用人單位用工歧視、女生生理以及就業心理等多方面因素的制約,水利類專業女生出現了就業難的現象[3]。根據樣本學校2011-2013各年度截至畢業生離校時就業數據,男生、女生截至離校就業情況統計見表2,由表2統計數據來看,截止畢業生離校,男生就業率明顯高于女生且相對比較穩定,女生就業率相對較低且明顯下降。
(三)工作環境相對惡劣,工作初期離職率高。水利專業本科生就業有業主、設計、施工、監理等方向,由于近年來業主及設計單位用人一般學歷要求研究生以及研究生以上,公務員及事業單位考取率低,水利專業畢業生70%以上進入了施工、監理等行業。一方面,由于水利建設多遠離城市,且大部分位于西藏、云南、黑龍江等偏遠地區,這對向往大都市、向往自由的年輕人來說無疑是巨大的考驗。另外,水利行業大都是室外作業,晝夜輪班,工作強多大。這樣艱苦的工作環境,對于以85后沒有很多吃苦經歷的畢業生,不管是身體上還是精神上都是巨大的考驗。
二、針對水利類畢業生就業現狀的思考與建議。
(一)建立適合水利大學生特征的就業指導模式。水利類院校應切實建立一套適合水利類大學生特點的就業指導模式,就業指導不僅需要就業指導教師的參與,更需要用人單位,畢業生多角度,全方位地加入,以確保畢業生在就業之前充分了解各種工作崗位的性質,確保以充分的心理準備面對工作,進而減少學生先就業后辭職的情況發生。
(二)建立適合水利大學生發展的課程培養機制。傳統大部分水利專業課程體系設計落后、學科交叉欠缺,實踐環節不足,導致畢業生創新與實踐雙向不足,得不到業界的認同和重視。各大水利院校必須以水利建設實際與發展為基礎,扎實落實課程體系改革,喚醒學生創新潛力與國際競爭力,培養新型水利人才。
(三)引導學生樹立正確的擇業觀。很多學生以 “收入高”“工作穩定”“工作環境好”等為擇業標準,雖然此擇業標準看似無可厚非,但卻加劇了大學生就業難的局面。因此各大高校務必引導學生做好自身定位,正視水利類工作艱苦、工作環境偏遠的特點,結合實際,切實把個人的就業觀念與社會需要相結合,著眼現實,立足長遠, 面向未來。
(四)加強對大學生創業教育、創業幫扶。高校應建立健全創業指導模式。引導學生做好自身創業勝任力評測,增加創業風險意識,提高創業風險抵抗能力,增強團隊協作能力,引導學生將所學知識運用到創業中去,切實提高創業能力。
(四)高校應為水利類女生就業開展個性化就業指導與服務。水利類專業女生是一個容易被忽略的群體,在水利類學生的培養過程中應加強對女生的關注[4]。指導其結合專業特點積極開展各種學術交流活動,有效增強師生之間、男女之間的溝通,開闊水利類專業女生的眼界,使其擁有更多的發展參考方向,激發自身內在的發展活力。同時設立針對水利類女生的教學目標與考核體系,因材施教、有的放矢緊密聯系就業對其進行培養。
三、結論
對高校來說提高水利類畢業生就業質量是一個長期的系統工程,不僅僅需要加強對教育資源、教育設施的投入,更需要各高校轉變思想,積極適應新形勢社會發展需要,從各方面努力為畢業生創造就業與擇業的主、客觀條件,水利類畢業生的高質量就業問題就可望迎刃而解,較好地促進水利類畢業生高質量順利就業。
(作者單位:華北水利水電大學水利學院)
參考文獻:
[1]方煥新,梁程妙.水利類高職畢業生就業現狀與指導對策[J].廣東水利電力職業技術學院學報,2010,8(3):54-57.
[2]孫浩然,冉昆玉.工科大學生就業特征及其對就業指導的要求[J].安徽科技學院學報,2010,24(1):101-105.
[3]袁瑩,楊世峰,魏軍.水利專業女大學生就業現狀分析及應對辦法[J].中國西部科技,2015,09(13):70-71.
[4]宋杰,吳文杰.關于高校工科女生就業的幾點思考[J].西南農業大學學報,2012,(10)6:189-191.