現代高校大學生思想政治教育的現狀及對策分析

張赫+季璐

[摘要]思想政治教育一直作為我國高校的重要學科，卻一直沒有得到相應的重視，教學效果也是收效甚微，文章針對現如今的高校思想政治教育的情況，分析指出其問題以及原因所在，并根據問題結合我國高校的情況，提出了幾點建議。希望能夠切實地改善我國的思想政治教育情況，保證大學生的健康發展。

[關鍵詞]思想政治教育；現狀；高校

[DOI]1013939/jcnkizgsc201630100

1高校思想政治教育的含義

11高校思想教育的概念

高校思想政治教育是由高校思想政治教育者按照一定的社會政治要求、思想觀念、道德規范，利用各種環境、機制、載體等手段，對受教育主體施加有目的、有計劃、有組織的影響，進行的政治教育、思想教育、道德教育和心理教育等實踐活動[1]。

12高校思想政治教育的作用以及必要性

作為未來國家的建設者，大學生要有理想，有抱負，一味地讀書，讀死書，做一個不懂窗外之事的書呆子，已經不能滿足社會對于大學生的要求了，只有擁有一顆服務社會，服務人民的心，才能夠承擔起社會主義接班人的重擔。我國在校大學生包括本科生、?？粕脱芯可s有2000萬人。增強我國高校大學生的思想政治建設，改進與完善當下現有的思想政治教育的內容和模式，切實提高我國大學生的思想政治品質，是高校教育的重中之重，在社會飛速發展的今天，我們如果一味地加強大學生的專業教育而忽視他們的思想導向，結果只能是適得其反。只有素質教育和思想教育齊頭并進，雙管齊下，才能保證未來的社會和國家穩步發展，確保中國在世界舞臺的國際地位。

2我國目前高校思想政治教育面臨的問題

我國當前高校思想政治理論課面臨著嚴峻的挑戰，隨著市場經濟的發展，伴隨著經濟關系的多樣化，利益關系的復雜化和價值觀念的多元化。實用主義，利己主義，悲觀主義，在一些大學生中有所抬頭，部分大學生的價值觀存在嚴重偏差。這些都嚴重沖擊著高校思想教育理論課的教學效果[2]。一些學生盲目追求拜金主義，享樂主義，認為大學的生活就應該是快樂的，隨心所欲的，過分地放縱自己，揮霍青春，浪費財物，而這種毒瘤思想一旦形成則會不斷侵蝕心智，消磨意志，由于大部分學生沒有獨立的經濟來源，為了維持這種糜爛的生活，本為天之驕子的高材生，不惜走上犯罪的道路，令人惋惜。

21理想意識淡薄，無高尚追求

隨著改革開放的浪潮，我國社會的發展，科技的進步都十分迅速，智能手機，高端電腦，游戲機充斥了人們的生活，同時打開國門，引進外國先進科技和理念的同時，外國人的價值觀，世界觀，生活態度等不可避免地流入我國，形成了一個巨大的多元化浪潮。對于大學生來說，多元化浪潮讓我們的生活多姿多彩，在一定程度上提高了我們的生活質量，但是這一把雙刃劍也給大學生埋下了巨大的隱患，對于剛從高中校園走出的大學生，脫離了父母老師的監管，加上大學校園相對自由的環境，使得他們在這些巨大的潮流面前無法衡量事物的好壞，無法對這些外來的文化進行全面、客觀的衡量和把握，這也導致了很多的大學生受到社會不良潮流的影響，一味地追求“自我”，標新立異，強調對于外界“繁華”的追逐[3]。整天沉浸在安逸享樂之中，不求上進，不思進取，逃課，曠課，在大學的生活中，不愿主動了解學習先進的科學知識，只想混到一紙文憑。因此，要想從根本上端正學生的理想意識，必須要首先引導大學生樹立正確的思想觀念。

22不完善的思想政治教育體系

221教師隊伍力量薄弱

有些學校的領導或者負責教學的部門老師本身對高校的思想政治教育認識就不足，忽略了其在指引學生思想導向過程中起的重要作用，所以師資配備也顯得相對薄弱，導致學生們思想政治教育效果不顯著；有的學校思想政治教育的教師隊伍配置失衡，年輕教師過多，缺少有資質的，有經驗的高級教師，關于思想教學方面的研究水平也不足。

222教育模式尚顯不足

有的教師過分注重理論的講解，而忽略了實際，中國思想政治教育目標呈現著理想化和政治化的特點，思想政治教育的目標過于單一，只重視遠大理想的樹立，而忽視學生自身的利益和追求，對學生提出過高的要求，脫離學生的本身情況，給學生造成很大的學習負擔，無法達到預期效果[4]；還有的老師不能完全脫離灌輸式教學的束縛，在課堂上滔滔不絕，缺少互動，使課堂變得乏味無趣，不能培養同學們對思想教育的興趣，缺少主動學習的動力，導致課堂與課后的脫節。

3對于我國高校思想政治教育現狀的對策探討

31建立良好的教學師資隊伍

一個良好的教師隊伍是大學生思想教育的前提，當今社會，隨著教育的普遍大眾化，社會上涌現出大量的人才，與之俱來的卻是素質的良莠不齊。所以，高校在選擇教師的時候，要嚴格把關，保證每一個教師的教學水平和師德風范，但教師的選擇不能僅僅局限于學歷的高低，還要綜合考慮各方面的素質，比如品德，教學態度等方面；在教學的同時，還要提高他們的學習能力，一個好的教師隊伍，不僅僅是他們的教學能力，更重要的是他們的自我學習能力?，F如今，在社會迅速發展的大背景下，知識的更新速度也是日新月異的，教師也只有通過不斷地學習國家新的政策，新的導向，不斷完善自己的教學內容，提高自己的教學質量，才能成為一名優秀的教師，才能保證學生們的思想政治建設。一味地靠著自己以前的知識，拒絕充電，只能被學校拒絕，被學生淘汰。

32改進高校大學生社會實踐活動，強化思想政治教育工作

高校社會實踐活動是理論與實踐相結合的載體，是加強大學生思想政治教育的重要途徑。思想政治工作面臨的一項最重要的任務，就是緊密結合形勢，創新實踐主題、設計活動的內容和形式，加強實踐活動機制建設、研究[5]。積極開展高質量的大學生社會實踐活動，可以將課堂上學習的理論很好地結合到實踐中去。通過實踐活動，他們切身感受到思想政治建設的先進之處，并且在此基礎上，感悟出一些思想理論上的升華。

33改善校園環境，增強校內宣傳

校園是每個大學生每天生活的主要環境，環境的好壞直接影響他們的成長狀況，一個好的校園環境對于學生潛移默化的影響是非常巨大的，因此，創建一個良好的校園環境勢在必行，學?？梢猿浞终{動學生會的積極性，各個部門相互之間配合開展一系列的活動，通過積極向上的活動，大學生的身心可以得到健康的成長，充分發揮校園的實現導向功能，宣傳正能量，發揚中華民族優良傳統，抵制惡習，拒絕丑陋的東西，形成一種良好的育人氛圍。

4討論

在當今的時代背景下，對思想政治教育的需求和思想政治教育力量的薄弱之間的矛盾越發凸顯，作為高校教育的一門重要的課程，它起到的效果可能不是很明顯，容易被大家忽視，但是它的作用是至關重要的。目前，我國思想教育的現狀不是十分樂觀，一方面教學部門對這門課程的重視不夠，師資力量尚顯薄弱，另一方面，由于課程本身比較乏味，而且內容枯燥難懂，學生們對思想政治教育的認識也不夠，導致思想上的不健全，容易誤入歧途。幸運的是，現在思想政治教育的重要作用已經被越來越多的人所認識，在各個高校也越來越被重視，不久，我相信，思想政治教育一定會被成功地完善并且開展起來，大學生們也將會更加健康成長，成為未來國家的擔當。

參考文獻：

[1]季海菊新媒體時代高校思想政治教育研究[D].南京：南京師范大學，2013

[2]高建平高校思想政治理論課中人文精神的提升[J].探索與爭鳴，2008（2）：67-69

[3]劉曉欣高校思想政治教育面臨的問題及解決對策[J].科教文匯，2014（35）

[4]姜琳琳新時期高校思想政治教育面臨的問題及教學改革策略[J].財富與科學，2010（12）

[5]袁東升高校思想政治工作的改革與創新[J].少兒科學周刊：教學版，2014（1）