輕松打造優(yōu)美“鳳頭”

馬彥芳

【摘 要】議論文的開(kāi)頭方法很多，常用的方法有引用名句，運(yùn)用比興，巧用比喻，運(yùn)用設(shè)問(wèn)，運(yùn)用材料等，同學(xué)們可以根據(jù)作文的不同立意、自己占有材料的情況及語(yǔ)言特點(diǎn)選擇使用。這些方法可以單獨(dú)使用，也可以綜合使用。不管使用哪種方法，只要能讓開(kāi)頭精彩亮麗，扣人心弦，那就是好的開(kāi)頭。寫(xiě)好優(yōu)秀議論文，要從打造優(yōu)美“鳳頭”開(kāi)始。

【關(guān)鍵詞】寫(xiě)作教學(xué)；議論文；“鳳頭”

在寫(xiě)作教學(xué)中，我們習(xí)慣把一篇文章的開(kāi)頭部分、主體部分和結(jié)尾部分形象地稱為“鳳頭”、“豬肚”和“豹尾”。今天我們也借助這一形象的說(shuō)法來(lái)談一談議論文的開(kāi)頭。“鳳頭”的比喻突出了開(kāi)頭必須精彩的特點(diǎn)，也強(qiáng)調(diào)了開(kāi)頭的重要性。好的開(kāi)頭不僅可以恰如其分的表達(dá)自己的思想觀點(diǎn)，起到提綱挈領(lǐng)的作用，而且可以顯示自己的寫(xiě)作基本功，給讀者留下深刻的印象，起到吸引評(píng)卷老師的作用。好的開(kāi)頭是文章成功的一半，下面就我們平時(shí)常用的幾種議論文開(kāi)頭方法進(jìn)行總結(jié)、例舉，教學(xué)生如何輕松打造優(yōu)美“鳳頭”，從而為寫(xiě)好議論文打下基礎(chǔ)。

一、引用名句，起點(diǎn)高遠(yuǎn)

引用名句開(kāi)頭，就是引用名家名人的有關(guān)言論，并比照他們的的觀點(diǎn)提出自己的中心論點(diǎn)。這樣，不僅可以使自己觀點(diǎn)的提出有一定的說(shuō)服力，而且顯得有文采，使讀者感覺(jué)你是一個(gè)有一定的閱讀基礎(chǔ)、視野較開(kāi)闊的學(xué)生。這樣的開(kāi)頭會(huì)很快抓住評(píng)卷老師的心，給評(píng)卷老師留下深刻而美好的印象，正所謂先聲奪人。例如：

（1）“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，可是當(dāng)初它的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”冰心的這句話告訴我們，不能只看到一個(gè)人的成功，還要看到他成功背后的艱辛和付出。（《成功的背后》）

（2）美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”今天，受這位富有創(chuàng)新精神的學(xué)者啟發(fā)，我想說(shuō)：“答案是普遍存在的，對(duì)于我們的腦袋，不是缺少思考，而是缺少角度。”許多時(shí)候，我們都迷惑于問(wèn)題的不解或徘徊于多解的選擇路口，這時(shí)，就有換個(gè)角度考慮的必要，這樣會(huì)給你帶來(lái)更多成功的機(jī)會(huì)。（《旋轉(zhuǎn)這只萬(wàn)花筒》）

二、運(yùn)用比興，由物及人

運(yùn)用比興開(kāi)頭，先言它物，以引起所詠之對(duì)象，由物及人，由淺入深，形成排比，思路清晰，過(guò)渡自然，給人豐富的聯(lián)想和想象，從而起到化抽象為具體的作用。這樣的開(kāi)頭深入淺出，既有氣勢(shì)，又不乏文采；既可以使自己提出的觀點(diǎn)更容易為讀者所接受，也頗受評(píng)卷老師的青睞。例如：

（1）種子沖破巖層的禁錮，迎向光明；雄鷹穿過(guò)風(fēng)暴的阻遏，飛向云霄；駿馬突破韁繩的拘束，奔馳原野；一個(gè)人只有敢于沖破重重的束縛，才能有所創(chuàng)造。（《擺脫束縛》）

（2）絲瓜因被摘去了最早開(kāi)的花朵而向遠(yuǎn)處延伸，最終結(jié)出了碩大的絲瓜；白楊樹(shù)因被修去了旁逸斜出的枝條而參天聳立，終于成為棟梁之材；雛鷹因放棄了安逸的生活而訓(xùn)練飛翔，最終實(shí)現(xiàn)了翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想。自然界的生物因執(zhí)著于目標(biāo)、心無(wú)旁騖而使生命無(wú)比蓬勃燦爛，而人又何嘗不是如此呢？只有心無(wú)旁騖、志存高遠(yuǎn)的人，才能擁有燦爛的人生。（《心無(wú)旁騖，燦爛人生》）

三、巧用比喻，形象生動(dòng)

運(yùn)用比喻開(kāi)頭，可以使抽象的事理形象化，復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)明化，尤其是多個(gè)喻體的出現(xiàn)，構(gòu)成排比，能夠多角度、多方面闡釋所論述的話題。這種方法的運(yùn)用，不僅使自己的觀點(diǎn)形象，鮮明，生動(dòng)，而且使文章的開(kāi)篇顯得有氣勢(shì)，有文采。因此，這種方法是征服評(píng)卷老師的重要手段。例如：

（1）誠(chéng)信如春天第一縷陽(yáng)光，令人向往，敞開(kāi)胸懷去接受；誠(chéng)信如夏天的一塊西瓜，含在口中，甜到心里；誠(chéng)信如秋天遠(yuǎn)方飄來(lái)的一片火紅的楓葉，勾起無(wú)限牽掛；誠(chéng)信如冬天漫天飄飛的雪花，永遠(yuǎn)那么純潔。誠(chéng)信伴隨我們?nèi)松乃募荆俏覀優(yōu)槿颂幨烙肋h(yuǎn)的綠卡。（《誠(chéng)信——永遠(yuǎn)的綠卡》）

（2）細(xì)節(jié)是美麗的彩虹，有了它，天空擁有奪目的絢麗；細(xì)節(jié)是涓涓的泉水，有了它，山川呈現(xiàn)靈動(dòng)的色彩；細(xì)節(jié)是悅耳的鳥(niǎo)鳴，有了他，園林充滿溫馨的和諧；細(xì)節(jié)是淺淺的微笑，有了它，生命綻放迷人的芳香。細(xì)節(jié)無(wú)處不在，細(xì)節(jié)影響全局。注重細(xì)節(jié)，才能成就精彩。（《細(xì)節(jié)成就精彩》）

四、運(yùn)用設(shè)問(wèn)，引人思考

運(yùn)用設(shè)問(wèn)開(kāi)頭，有問(wèn)有答，不僅對(duì)讀者有啟發(fā)作用，讓其思考已經(jīng)提出的問(wèn)題，而且使其渴望知道你的觀點(diǎn)，非常自然地去閱讀你的下文。這種方法的運(yùn)用既能夠引起讀者的閱讀興趣，也便于作者提出自己的觀點(diǎn)，從而使開(kāi)頭顯得既樸素自然，又曲折有致，達(dá)到意想不到的效果。例如：

（1）美是什么？我知道，美是地平線上升起的第一道曙光，美是秋天里比火更熾熱的楓葉，美是黃昏的沙灘上疾行的丹頂鶴，美是大草原上馳騁的梅花鹿……美無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。（《美是什么》）

（2）誠(chéng)信是什么？誠(chéng)信是荒原上流淌的一汪清泉；誠(chéng)信是寒冬臘月交替傲放的一枝臘梅；誠(chéng)信是夜晚行路時(shí)前方如豆的不滅之燈；誠(chéng)信是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中導(dǎo)航的一座燈塔。誠(chéng)信引領(lǐng)我們走向真善美，誠(chéng)信是一種人格魅力，誠(chéng)信是一種美好境界。（《誠(chéng)信是什么》）

五、巧用材料，提煉論點(diǎn)

巧用材料就是運(yùn)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括材料作文所提供的現(xiàn)成材料或者自己所掌握的可以表現(xiàn)立意的一個(gè)或多個(gè)事例材料，從這些材料中提煉出符合作文要求的中心論點(diǎn)。這種方法或扣材料較緊，或用事實(shí)說(shuō)話，既方便快捷節(jié)省時(shí)間，又使觀點(diǎn)的提出較為自然，令人信服。在其它方法都感覺(jué)不理想的情況下，我們就可以毫不猶豫的選擇這種運(yùn)用材料開(kāi)頭的方法，從而達(dá)到意想不到的效果。例如：

（1）絲瓜藤在向上、向遠(yuǎn)方延伸的過(guò)程中，因?yàn)樯釛壛俗畛蹰_(kāi)放的花兒，所以結(jié)出了最好的絲瓜；絲瓜藤如果不舍棄這些花兒，就會(huì)分散自己的精力，影響以后的結(jié)果，而那最初開(kāi)的花也只能凋零。（以上為作文題中的材料概括）材料中絲瓜的成長(zhǎng)規(guī)律告訴我們，在追求理想的過(guò)程中，面對(duì)誘惑、成績(jī)和榮譽(yù)只有懂得舍棄，才能集中精力，收獲成功的人生；否則，就會(huì)止步不前，難成大器。（《懂得舍棄，收獲成功》）

（2）幾人同飲一井之水，用金杯者覺(jué)得自己高貴，用泥碗者覺(jué)得自己貧賤，只有那用雙手捧水喝的人才覺(jué)得痛快。（以上為作文題中的材料概括）材料中的這個(gè)故事告訴我們，人生在世，只有不拘于形式，才能獲得真正的快樂(lè)。（《真正的快樂(lè)》）

議論文的開(kāi)頭方法很多，這里簡(jiǎn)單例舉的五種方法是我們寫(xiě)議論文常用的方法，同學(xué)們可以根據(jù)作文的不同立意、自己占有材料的情況及語(yǔ)言特點(diǎn)選擇使用。這些方法可以單獨(dú)使用，也可以綜合使用。例如：上面提到的《誠(chéng)信是什么》同時(shí)使用了設(shè)問(wèn)和比喻，《歷史是一面鏡子》同時(shí)使用了設(shè)問(wèn)和引用。俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難。”其實(shí)只要掌握了方法，問(wèn)題便迎刃而解。總之，不管使用哪種方法，只要能讓開(kāi)頭精彩亮麗，扣人心弦，做到了既能夠使觀點(diǎn)的提出自然、準(zhǔn)確，又能夠展現(xiàn)自己的才華，給評(píng)卷老師留下美好的印象，那就是好的開(kāi)頭，正所謂殊途同歸。最后請(qǐng)大家記住一句話：寫(xiě)好優(yōu)秀議論文，從打造優(yōu)美“鳳頭”開(kāi)始。

參考文獻(xiàn)：

[1]徐漢華主編.寫(xiě)作技法詞典[M].西安：陜西人民教育出版社，1987.10.

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