以傳統文化為視角的大學生社會主義核心價值觀培養

羅文雅

【摘 要】大學生作為社會發展的后備力量，加強社會主義核心價值觀培養，提高思想政治覺悟具有時代發展的必然性。大學生的價值觀培養不僅關系著其個人發展，而且也與國家未來、民族希望直接相關。立足于傳統文化，并從中汲取思想精華和道德精髓來豐富大學生的價值觀，從而更好的為社會主義建設事業做貢獻。本文以傳統文化為切入點，分析了當代大學生社會主義核心價值觀的培養策略。

【關鍵詞】傳統文化；大學生；社會主義核心價值觀

社會主義核心價值觀作為一種社會意識形態存在，它來源于多個方面，從這一角度來講，中華優秀傳統文化就是價值觀構建的重要思想源泉之一。大學生作為社會主義建設事業的接班人，加強思想文化建設，培養科學的價值觀理念十分重要，在具體的培養策略上，可以借助傳統文化，從傳統優秀文化中汲取營養，豐富已有的思想意識體系。

1傳統文化和社會主義核心價值觀之間的關系

1.1傳統文化是社會主義核心價值觀的基礎

從國家的角度來講，任何一個國家的核心價值觀都必須要扎根于本國傳統文化中，只有這樣可以始終保持生命力和影響力。我國作為社會主義國家，在長期發展過程中所形成的社會主義核心價值觀是有深刻文化基礎的，并且也具有必然的現實基礎，而這個深刻的文化基礎就是中國的傳統文化。中國傳統文化作為勞動人民的智慧結晶，它是鼓舞民族精神的重要動力，并且也影響著人們的意識形態和行為，那么社會主義核心價值觀作為現階段我國文化體系的主體，就離不開傳統文化做基礎[1]。

1.2傳統文化是社會主義核心價值觀的思想源泉

文化作為一種意識形態，它具有傳承性的特點，正是基于這種傳承性特點才決定了傳統文化作為社會主義核心價值觀思想源泉的地位。在社會主義核心價值觀中，它所提及到的方方面面都不同程度的反應力傳統文化的精髓所在，例如“十八大”所概括的社會主義核心價值觀是“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。”其中的“愛國、敬業、誠信、友善”就是中國傳統文化中重要的組成部分，在中國悠久的歷史發展中有明顯體現，這就不難看出社會主義核心價值觀和傳統文化之間是具有傳承性關系的，兩者是密不可分，相互融合的，當代大學生的社會主義核心價值觀教育就必須要從傳統文化中汲取營養。

2傳統文化視角下的大學生社會主義核心價值觀培育對策

價值觀的形成并不是一朝一夕實現的，它是一個漫長的過程，同樣對于大學生社會主義核心價值觀的塑造來說，也需要有一個長期的過程。

2.1重視德化教育

大學作為培養學生綜合素質和全面發展的重要階段，這一時期的教育手段和教育方法是否得當會對學生的價值觀形成產生重要影響。在當前市場化經濟繁榮發展的今天，很多大學對于人才的培養過于注重實用性，把培育的重點放在了專業知識和技能的傳播上，而忽視了學生意識層面的塑造和完善，這就需要高校在把握傳統文化內涵的前提下，切實加強道德教化功能，進一步增加大學課堂傳統人文主義教育的比重，把傳統文化中的精華引入到思想政治教育中，豐富學生的社會主義核心價值觀體系[2]。

2.2重視課堂教學的滲透作用

大學階段的學生思想意識上具有較為獨立的思維方式和處事原則，在對新的文化意識進行接受需要有一個反復的過程。首先，合理選擇教育內容，我國的傳統文化博大精深，包含多個層次和內容，是一個具有強大生命力的文化形態，因此，在教學過程中就要選取精華，以那些具有積極、樂觀、向上的文化精髓為主，實現和社會主義核心價值觀體系的完美融合；其次，合理安排教學課程。要改變傳統的輕視傳統文化教育的現狀，增加和傳統文化相關的新課程，并增加教學時數，形成一個新的課程體系，在各個課程的安排上科學合理。同時也可以定期的舉辦關于傳統文化的專題講座和學術報告等，激發學生的學習興趣。

2.3從實踐中強化意識教育

社會主義核心價值觀的形成，在與傳統文化的融合過程中還要重視社會實踐的強化作用，通過實踐來豐富理論體系[3]。高校在這方面要積極引導和組織學生走向社會，通過參加社會公益活動、志愿者活動等等來把枯燥的理論轉化為具體的實踐，從而使學生可以直觀感受到傳統文化的魅力，進而可以更好的將其融入到社會主義核心價值觀體系中，養成一種自覺性和主動性。

3總結

大學生作為社會主義建設的后繼力量，加強社會主義核心價值觀建設，融入傳統文化具有時代發展的必然性。在具體的教育培養上需要結合學生的實際，有針對性計劃性的進行，循序漸進，從而提高學生的整體思想覺悟，以便更好的服務于社會。

參考文獻：

[1]張春梅.大學生社會主義核心價值觀的培育——基于傳統文化的視角[J].高教論壇，2014，（8）：13-15，18.

[2]雷雪芹.論大學生社會主義核心價值觀培育路徑的創新——基于優秀傳統文化視角[J].宿州學院學報，2015，30（9）：1-3.

[3]劉悅明，羅燕，厲麗等.中國傳統文化視角解讀社會主義核心價值觀[J].東華理工大學學報（社會科學版），2015，34（4）：359-361.