關于中職校班主任工作的幾點看法

陳朝陽

摘 要： 班主任工作是學校管理中一項非常重要的基礎工作，班主任工作成績好壞直接影響學校管理效率高低。中職校學生思想具有特殊性，班主任工作千頭萬緒，班主任在學生思想建設和能力建設方面需要付出很大努力。文章從中職校學生自身情況分析，從班主任實際工作需要出發，提出了一系列寶貴經驗和看法。

關鍵詞： 中職生 班級管理 班主任

教育部提出大力發展職業教育，提出職業學校要以市場為導向，向社會輸送合格人才為主要目標的現代化勞動者，這為職業學校在教育教學管理方面提出了新的課題。由于歷史和現實的原因，職業學校學生素質受到一定的負面影響，在學生管理方面壓力普遍增加，班主任在班級管理中需要付出更多努力。

一、中職生學習現狀

進入中職學校的學生往往初中階段學習成績不是很好，在初中學習生活中經常受批評多，受表揚少，自信心差，行為表現上紀律散漫、不求上進，學習上表現為無興趣、學習感不強。因為他們當中很多因為考不上普通高中而被迫進入中職學校學習，往往有很強的自尊心和進取愿望，有很強的動手能力，但是個性強、承受能力差、心理素質低，對一些問題的看法往往是偏激的。所以，班主任工作責任大、難度也大，需要有較強的責任心和耐心不斷了解學生、把握學生的心理動態，找到教育切入點。

二、中職校老師對待學生要有正確的新時期學生觀

首先，學生是發展中的人，要用發展的觀點認識學生。學生的身心發展是有規律的，具有巨大發展潛能；學生是處于發展過程中的人，學生的發展應該是全面發展。其次，學生是獨特的人。學生是完整的人，每個學生都有自身獨特性，他們與成人之間存在巨大差異。最后，學生是具有獨立意義的人。每個學生都獨立于教師的頭腦之外，是不以教師的意志為轉移的客觀存在，同時學生是學習和責權的主體。

三、充分利用和發揮班委會的作用

班級管理中主要采用自主化管理和教師引導模式。班委會并不是第一天就選出來的，首先我會任命一個代理班委會，經過一個月的觀察，通過選舉方式成立正式的班委會。這樣選舉出來的班委會更具有說服力，便于開展工作，一個得力的班干部基本能夠省去班主任80%的力量。班級學生參照班委會的要求分成若干小組，由班委會決定組長，從班級紀律、衛生、學習、生活等方面都讓班委會決定，而我只是把握住班級目標和方向，同時對班委會進行監督。我班學生每個人每月都有100分的積分，每個月對學生進行積分排名，積分靠后的要接受班委會處理，主要是衛生和生活方面，如需要開展衛生清掃志愿者賺回積分、班級環境美化等。如果班干部實在處理不了，我會給予適當指導。在充分發揮班委會工作的同時，要求班委會發揮模范作用，所有學生都可以對他們監督，每個月主要班干部都要進行本人工作總結，便于發現工作中的問題。

四、靈活開展宿舍管理工作

宿舍管理方面，班委會專門任命了一個宿舍管理員和相關宿舍的室長，由于每天學校都會對宿舍檢查，因此師長和宿管員比較辛苦，另外，每個星期對相關宿舍進行評比，由班委會發放相關獎品。我給學生訂的規矩是，只要宿舍每周在學校評比中獲獎，都會從班主任費中出10塊錢作為獎勵，沒有獲獎每個學生掏1塊錢作為宿舍的布置基金，當然，這部分錢由學生自己使用。所以宿舍每周都會做得很好，我的班主任費不會少拿，宿舍得到了表揚，學生自信心得到了提升。

五、正確處理學生玩手機和早戀的問題

首先，手機問題。其實這已經不單單是學校里的問題，全社會都存在，國人已經不愛讀書，愛上了手機。走在大街上、飯館、候車室等，人們都是在玩手機，嚴重一點的是新時期的精神鴉片。我在班級前方做了若干個手機儲存袋，早上開始，大家把手機放到里邊，中午放學后拿回去，下午同樣，起到了一定的作用，解決了上課玩手機的問題，為其他任課老師上課帶來了便利。有時我上課時會引導孩子利用手機針對同一問題在手機上搜索不同答案，甚至讓學生查找不同做法，這樣充分調動學生學習積極性。老師切莫當著同學們的面看到學生玩手機而大發雷霆，這樣會搞僵師生之間的關系。

其次，正確處理學生早戀問題。學生都不希望談戀愛的時候被棒打鴛鴦，班主任要善于引導，給孩子一個正確的人生規劃，有真正的價值觀和學習意識。談到戀愛問題需要耐心和細心，不可以傷到孩子的自尊心，因為學生正處于青春萌動期。老師要引導學生認識到這種感情的微妙和美好，并學會珍惜和面對。只要老師能夠動之以情、曉之以理，大部分學生是能接收老師的建議的。

班主任平時要不厭其煩地誘導學生，老師的親自示范是與學生溝通的基石，所以班主任工作一直在路上。

參考文獻：

[1]談笑.中等職業學校在班級管理中實施職業指導的實踐與研究[D].浙江工業大學，2014.

[2]陳美玲.中職班主任專業能力發展現狀及對策[D].魯東大學，2013.