新媒體視域下高校思想政治工作思路創(chuàng)新分析

摘要：隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展、社會環(huán)境的不斷變化、科學技術的不斷改進，新媒體視域下的高校思想政治工作也在不斷地革新，同時也面臨著各種各樣的問題和機會，并且逐漸地發(fā)展到高校大學生的生活中去，改變了傳統(tǒng)意義上的大學生活。學校和教師在新媒體視域下開展高校思想政治工作的過程中，應結合當前學校的需求和學生學習的特點，從而促進高校思想政治工作的發(fā)展。

關鍵詞：新媒體；高校；思想政治工作；思路創(chuàng)新

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1674-120X（2016）23-0014-02 收稿日期：2016-02-01

作者簡介：祁勝利（1982—），男，河南林潁人，鄭州升達經(jīng)貿管理學院外語系助教，學士，研究方向：學術管理、思想政治。

現(xiàn)階段，社會經(jīng)濟的發(fā)展帶動了一大批新技術的出現(xiàn)，尤其是新媒體視域下的高校思想政治工作，打破了傳統(tǒng)意義上的思想政治工作格局，依據(jù)當前社會、媒體和信息接受者的需求不斷進行革新，這就要求教師將新媒體技術和高校的思想政治教育有效地結合到一起，從而豐富思想政治教育的教育方案。高校在實施思想政治教育的過程中，要依據(jù)學生學習的特點和需求，制訂符合學生發(fā)展需求的教育方案，提升學生的創(chuàng)造力和想象力，從而提高學生相關的素質，以此提升應用新媒體技術進行高校思想政治工作的效果。

一、新媒體視域下高校思想政治工作中存在的問題

（1）高校思想政治工作的建設者缺少對新媒體的應用。

目前，高校的思想政治教育還存在一定的問題，在實施高校思想政治教育的過程中教育者對于新媒體的認識都不高，無法推陳出新、革故鼎新，對學生實施的教學方案還處于傳統(tǒng)意義上，從而影響高校思想政治教育的發(fā)展。由此可見，要想更好地在新媒體視域下對高校思想政治工作進行思路的創(chuàng)新，就要加大對新媒體技術的應用，從而解決高校實施思想政治教育過程中出現(xiàn)的問題，以此促進學校培養(yǎng)符合社會發(fā)展需求的專業(yè)性人才。

（2）高校大學生對思想政治的選擇功能較低。

在實際教學的過程中，一些學生缺乏自主判斷信息的能力，很容易受到其他學生的干擾，從而閱讀一些不健康的信息資源，接收錯誤的觀念和信息，阻礙了學校發(fā)展新媒體技術，導致高校思想政治工作的開展不通暢。舉例說明，高校依據(jù)新媒體技術對高校的思想政治工作進行改革后，隨之而來的是各種各樣的信息，但是教師并不能為學生選擇信息的來源和應用，不能幫助學生做問題的選擇，這樣就導致學生很容易受到外來信息的吸引，建立錯誤的觀念和信息，忽略新媒體技術的真正用意，從而陷入不正確的信息網(wǎng)中，這也為高校開展新媒體視域下的思想政治工作帶來了一定的困難，并不能夠解決思想政治教育過程中的問題，無法培養(yǎng)符合社會發(fā)展需求的人才。

（3）高校思想政治工作缺乏傳播的介質。

新時代下的高校思想政治工作，主要是依據(jù)新媒體的技術和理念發(fā)展高校的思想政治教育，但是因為人們對思想政治的認識太少，不清楚新媒體技術的應用手法，缺少思想政治教育的傳播媒介，無法對學生宣傳思想政治教育的優(yōu)勢，從而導致思想政治教育的實施達不到預期的水平。因此，要想在高校中更好地實施思想政治教育，就需要學校和教師依據(jù)新媒體技術，也就是新的宣傳媒體，好好利用傳播的媒介。舉例說明，為了適應新媒體技術，從而更好地發(fā)展高校思想政治教育工作，就需要學校和教師改變傳統(tǒng)的教學方式，依據(jù)新媒體技術的特點和發(fā)展的需求改變傳統(tǒng)的教學方式。學校可以建設相關的網(wǎng)絡信息資源庫，這樣在學校的監(jiān)管下，學生就可以獲取正確的信息資源，從而促使校園互聯(lián)網(wǎng)平臺有效地發(fā)展。

二、新媒體視域下高校思想政治工作的創(chuàng)新研究

（1）通過新媒體的發(fā)展，構建和諧的思想政治工作。

要想更好地發(fā)展新媒體視域下的高校思想政治工作，就要依據(jù)新媒體的發(fā)展，建立和諧發(fā)展的思想政治工作。伴隨著新媒體技術的發(fā)展，各大高校的管理者逐漸地意識到改善思想政治教育對于校園的發(fā)展具有重大的意義，也就是創(chuàng)建和諧發(fā)展的思想政治工作，主要依據(jù)新媒體技術的發(fā)展制訂出相應的計劃和政策。提升大學生對思想政治的理解是現(xiàn)階段我國高校思想政治建設的主要目標，并且依據(jù)實踐的經(jīng)驗，不斷地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。舉例說明，從傳統(tǒng)意義上的思想政治教學模式來講，無法吸引現(xiàn)階段的高校學生學習的注意力。依據(jù)目前新媒體技術的發(fā)展特點和需求，為高校建立一個思想政治的學習平臺，這樣不僅可以提升學生學習的積極性，還可以促進互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展，從而引導學生建立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

（2）通過新媒體的發(fā)展，拓展思想政治工作的渠道。

要想更好地發(fā)展新媒體視域下的高校思想政治工作，就要依據(jù)新媒體技術的發(fā)展，不斷地擴展思想政治工作的渠道。現(xiàn)階段，高校在利用新媒體技術進行思想政治教育時還面臨著不同的問題，這就需要實施教育的工作者以積極的心態(tài)面對。擴展思想政治工作途徑，可以幫助高校有效地進行思想政治教育工作。由此可見，擴展渠道在高校發(fā)展思想政治教育的過程中占據(jù)重要的作用。舉例說明，高校中的思想政治教育工作者可以依據(jù)互聯(lián)網(wǎng)技術在網(wǎng)絡的平臺上建立健全思想政治工作機制。當然也需要高校教學工作者對思想政治教育平臺進行有效的宣傳，吸引學生更好地了解互聯(lián)網(wǎng)技術下的思想政治教育，激發(fā)學生學習思想政治的積極性，以此提高學生對思想政治教育平臺的關注度。

（3）建立科學的思想政治體系。

要想更好地發(fā)展新媒體視域下的高校思想政治工作，就要建立科學的思想政治體系，其中可以通過教學評價等多樣化的手段提升高校的思想政治教育工作，促使高校培養(yǎng)符合社會發(fā)展需求的人才。教學評價和教學檢驗是保證教學效果的有效手段之一。由此可見，實施思想教育工作者要建設一個完善的教學體系，并且要確保任意抽取的結果和一定期限調查的結果相符，在檢驗的過程中一旦出現(xiàn)問題要及時解決，確保體系的有效進行，從而促使高校思想政治教育可以更好地發(fā)展。當然高校的管理人員也要對信息進行不定期的檢驗，注意提升思想政治教育工作者自身的思想政治水平。因為實施思想政治教育的工作者反映了一所高校的思想政治水平，也就是說好的教師往往可以教導出好的學生，這也就要求高校對工作者進行定期的培訓和檢驗，從而促進教師自身的思想道德水平，以此促使學生建立正確的觀念和思想。

綜上所述，高校的思想政治教育工作在教學事業(yè)中所占的比重越來越大，這就需要學校和教師不斷地對高校思想政治教育進行革新，依據(jù)現(xiàn)階段的高科技手段發(fā)展新式的思想政治教育，也就是將新媒體的技術應用到高校的思想政治教育中。新媒體技術在實際生活中的應用，為高校的思想政治教育工作帶來了機會，但也存在著一定的問題，需要教師依據(jù)實踐的經(jīng)驗，不斷地進行自我完善，發(fā)揮學生的優(yōu)勢，引導學生建立正確的世界觀、人生觀、價值觀，從而發(fā)展高校的思想政治工作。

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