淺談如何提高初中地理教學(xué)效果

賀魚霞　更登格西

作者簡介：賀魚霞（1973.10-），女，漢族，四川康定，中教一級，樂山師范高等專科學(xué)校，甘孜州新龍縣中學(xué)，研究方向：初中地理。

更登格西（1976.11-），男，藏族，四川丹巴人，小教高級，康定民族師范高等專科學(xué)校，就職于新龍縣雄龍西鄉(xiāng)中心小學(xué)，從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。

摘 要：地理科目是初中教育體系中極為重要的內(nèi)容，可以提高學(xué)生的創(chuàng)新能力與思維能力。在近幾年新課改的深入推動下，初中地理教學(xué)面臨機遇與挑戰(zhàn)，其中教學(xué)方法、教學(xué)理念、教學(xué)模式均發(fā)生重大變革，對提高初中地理教學(xué)有效性具有推動作用。然而在實際教學(xué)中，初中地理教學(xué)仍舊擺脫不了幾千年的教育弊端，為進一步提高初中地理教學(xué)效果，筆者結(jié)合多年執(zhí)教經(jīng)驗于下文中提出問題與措施。

關(guān)鍵詞：新課改；初中地理；教學(xué)質(zhì)量

中圖分類號：G633.55文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）10-0049-01

從整體角度分析，初中地理是一門不受學(xué)生重視的課程，遠不及語文、數(shù)學(xué)、英語等主門課程，但是從基本屬性分析，初中地理是一門具備實用性的科目，對提高學(xué)生的地理素養(yǎng)，開拓學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，增強學(xué)習(xí)能力具有十分重要的作用。在近幾年新課改的深入推動下，積極提高初中地理的教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效率成為了每一位教育者所面臨的難題，下文筆者針對當前初中地理教學(xué)所存在的問題展開討論，期望能夠起到拋磚引玉的作用。

一、初中地理教學(xué)存在的問題

（一）課堂教學(xué)脫離教學(xué)目標

眾所周知，在教育體系的不斷變革下，地理教學(xué)始終發(fā)生變化，尤其在新課改深入推動的這幾年時間內(nèi)，初中地理教學(xué)并無法按照三維教學(xué)的目標開展工作，導(dǎo)致課堂教學(xué)脫離教學(xué)目標。……