對師范美術教育中美術技能的若干思考

【摘要】素質教育背景下，美術教育也逐漸受到重視。美術教育中美術技能是其主要的組成部分，而師范美術教育與專業美術教育存在一定的區別，師范院校美術教育專業的學生不僅要能夠掌握基本的美術技能，同時還要具有能夠將這些技能傳授給他人的能力，也就是美術教學的師范性。但是在現代的師范院校美術專業中，對美術技能的師范性重視度仍然不足，無法體現出師范美術的意義。本文將對師范美術教育中美術技能的提升提出幾點思考。

【關鍵詞】師范美術教育 美術技能 思考

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）08-0214-01

美術專業教學中美術技能一直是重點講授的內容，而師范美術教育中除了要求學生能夠掌握這項基本的技能外，還要具有教授他人的能力，這樣才能夠體現出師范性，才能夠保證學生在走出校門，走上工作崗位后能夠勝任本職工作，進而實現師范美術教育的意義。所以，師范美術教育的美術技能培養中，要區別于其他類型院校的美術教育，突出師范特性。

一、美術教育中體現出師范特殊性的思考

美術教育可以劃分到藝術形式教育中，但是作為美術教育的重要組成內容之一的美術技能，卻不能歸入到藝術中。主要是因為，藝術本身具有抽象性和創造性，而美術技能卻是一種現實存在的能力；同時，美術技能是進行美術藝術創作的基礎，而藝術卻是美術技能最終的表現成果。

師范美術教育中同樣需要注重美術技能的培養，但是師范院校更注重的是對人才教書育人能力的培養，需要學生在掌握美術技能后，還能夠進行教學實踐。美術技能培養的目的主要是為了提升學生對藝術的創作力，使學生能夠運用美術技能去表達出自己的情感，這也是美術教育的培養目標之一。但是師范院校的美術教育專業的培養目標不僅是為了提升師范生的美術技能，同時還要兼顧其師范性。素質教育的推行以及人們對美術教育重視度的提升，使美術教育逐漸被學生和家長所認可，社會上的美術課外班不斷的增加，同時學校中的美術教育范圍和內容也在不斷的拓展，而這些都需要美術教師要能夠具有良好的美術技能和美術技能傳授能力，這樣才能夠更好的指導學生完成美術學習的預期目標。所以在師范美術教育中，教師在講授美術技能的同時，還要注重對學生靈活運用這些美術技能能力的培養，充分體現出美術技能的師范性。

二、專業美術對師范美術的促進作用和不同點的思考

一直以來，專業美術院校對美術行業以及社會各界的影響都較大，很多的美術大家也都出自于專業美術院校，而反觀師范美術院校卻很少能夠培養出著名的美術大師，而且對美術行業以及社會的影響力也相對小很多。究其原因，主要是師范院校的美術教育與專業院校的美術教育過于相似，缺乏師范院校應有的特色，更沒有對美術教育的創新。如果想要改善師范院校美術專業的局面，師范院校必須要認識到其與專業院校的區別。在傳統的師范院校美術教學中，其與專業美術教育院校沒有明顯的差距，從內容設置上、教育模式上以及教學理念上都極其相似。在這種教育形式下，師范美術與專業美術院校培養出人才的美術能力沒有顯著的差別。因為二者的差距微乎其微，所以在社會生活中以及學術領域中都會將其視為同等的地位。但是二者在本質上是存在巨大差別的，專業美術院校培養的人才主要是為了培養單純的藝術創作者，重點培養人才的美術技能和藝術創造能力；而師范美術院校的培養重點卻是美術教育，是為各層級學校培養美術教育人才，所以師范院校培養的美術專業學生在掌握美術技能的前提下，還要具有教師的素質和傳授美術技能的教學能力。因此，師范院校美術專業教學要明確教學宗旨，在教學活動的開展中，引導和滲透給學生正確的美術思想，提高學生的美術技能，同時加強學生的師范教育能力，為學生以后從事美術教育工作奠定基礎。

三、以師范為中心提升學生綜合能力的思考

在師范美術教育院校中，從院校的教學理念到教師的教學思想以及學生的學習目標，都過于重視美術技能的培養，而忽視了其師范性的特點，更沒有以此來培養學生的綜合能力水平。而這恰恰是師范美術與專業美術的主要區別，所以在培養美術教育人才的過程中，不僅要重視美術技能的基本素養，同時還要讓學生能夠掌握如何備課、教課等教學方面的能力，并著重培養學生對教學的創新能力。所以說師范院校美術專業的學生在美術教學中需要重視綜合能力的培養。除了本專業外，學生還要掌握教育學、課程論等培養教師基本素養方面的知識，為其以后的教學工作做鋪墊。

四、結語

綜上所述，師范院校美術教育與專業美術教學存在本質上的區別，其不僅需要師范生掌握專業教育中的美術技能，同時還要具有教師的基本素養，所以在師范院校的美術技能培養上，教師要兼顧美術技能的專業性和師范性，進而為學生以后的教學工作奠定堅實的基礎。

參考文獻：

[1]馬強.對師范美術教育中美術技能的若干思考[J].美術教育研究，2015（5）：102-102.

作者簡介：

李啟天（1992-），男，江西南昌人，江西師范大學，在讀研究生，研究方向：美術教育。endprint