高中體育武術教學現狀與對策研究

葉茜瀧

摘要：對于傳統的體育項目武術，本文首先提出了高中武術教學的現狀，然后分析了對于高中體育武術教學的對策研究。

關鍵詞：高中體育；武術教學；現狀對策

1.前言

豐富的文化內涵和健康的養生之道是武術非常有益處的地方，也是如今的中國正在重點開展的體育項目之一。如今的體育項目是高中發展的一個重點項目，其目的是為了弘揚傳統文化以及更好的強身健體。下面，我們就簡析一下高中體育武術教學的現狀。

2.高中體育武術教學現狀

2.1 豐富新穎的教學內容

如今的高中體育武術已經和以往的教學有著比較明顯的區別，其中教學顯現得更加新穎。如今武術不斷的發展，很多的太極拳和木蘭扇都已經融入了體育教學之中。不過體育教學在里面占據的比例并不是很大，需要學生和老師的積極配合，這樣才能夠更好的完成武術的基本教學。

2.2 對于武術運動沒有深刻的認知

雖然如今新課改之后對于武術教學推行的呼聲日漸增多，但是讓人無法使得領導對于武術教學有非常清晰的認可和重視。很多的學校對于文學類非常重視，而對于身體武術類并不重視，那么體育課程就會逐漸的推向邊緣。

傳統的應試教育仍然是如今的高中所采用的主要教育方式，如今評價學校辦學質量的重要標準也是高考升學率，對于升學率的片面重視是如今教育部門存在的一個比較明顯的問題。這樣子，學生和家長的關注點都放在了高考上，大量私立高中也就由此林立，具有非常明顯的商業利益。看到如此發展，人們就會很難去進行去重視體育，也就逐漸的推向邊緣化。

2.2 封閉局限的教學場地

其實武術和其他的體育課作為比較，對于場地和器材的要求并沒有很高，不過也是需要一定的場地和器材的。但是如今很多的高中卻并沒有專門的場地和器材提供給學生使用，況且每個班級人數加多，這樣武術活動很難開展，即便開展，效率也很難保證。

2.3 優秀武術教師的缺乏

武術不像其他體育課程，其動作相對復雜而且數量很多，對于動作與動作之間也需要比較強的連接性。教師的指導對于學生的練習起著非常重要的作用，因為武術技能的獲取是長時間積累的過程，一個武術教師的系統指導是非常重要的過程。而如今的武術老師并沒有數量達到一定的程度，他們更多的也是田徑和球類的教師，所以這樣教學質量是非常難提升的。

2.4 學生對于武術少興趣

其實電影電視是學生對于武術學習最初的興趣來源，不過真正實踐后卻發現并沒有這樣的效果就會產生失落，他們也不會再去進行學習，更多的時候就是應付一下期末考試而已，而且武術的學習，他們覺得很大大程度上會耽誤一定的時間，就更導致他們對于武術不能投入很多的精力。

3.對于高中體育武術教學現狀的對策研究

3.1 加強對于武術的認知程度

學生對于武術教學的重視是非常重要的一個環節，所以最開始就應該從上層教育部門和學校領導開始，將他們的思想解放出來，并且加強對于他們宣傳教育，當學生的學習興趣能夠培養起來，所謂的負面影響也就蕩然無存了，這種不僅培養了德育認識也提高了武術的思想教育。

3.2 對于武術課程重點師資建設

首先，是要將武術課作為高中體育的重點課程，其次就是要將武術課程的師資建設著力加大。教育部門的領導是非誠重要的一個環節，這樣武術教學培訓才能夠認真落實，專業的體育教師也就能夠有所保證。除此之外，對于武術教師的擴招也是非常重要的一個環節，這樣武術的專業人才才能夠源源不斷的引進。

在進行武術人才好而高中教師引進之后，非常重要的一個環節就是培養教師的教學方法，學校的教學目標和學生的學習狀況應該有所結合，這樣子方法上才能夠得到更好的開展和培訓，教師的理論水平和文化程度也就能夠大大的提高，他們傳授武術內容更好更先進，課堂的教學效率也就能夠提高的更快。

3.3 教學內容和教學方法的完善

對于高中武術教育的重視程度，相關的教育部門有著非常重要的作用。他們需要不斷的研究武術教材，并且組織部門專業人員進行整合編制。當然武術教師在這個過程中還是起到主導作用，因為他們對于武術的實用功能和學生對于動作的接受能力有著比較明顯的了解，所在匯編的過程中，書本的內容也就能夠更加的貼合學生的本來情況，武術課程的實用性也就更強。

3.4 對于武術運動的價值認識逐步增強

培養學生的意志和情操是高中開展武術教學的目的，這樣他們的個性能夠得到發展，自身修養也能夠逐漸由所完善。當然，學生對于學習態度的端正是武術教學中一個基礎的關鍵點，他們應該對于傳統文化有著基本的了解。然后在學習的過程中，才能夠更好的客服出現的問題，更好的在武術活動中學習做人的方式，更好的認識武術。

4.小結

對于高中體育無數教學現狀的對策研究，主要是分為四個方面，分別是加強對于武術的認知程度、對于武術課程重點師資建設、教學內容和教學方法的完善和對于武術運動的價值認識逐步增強。武術教學的開展在學校活動中有著重要的作用，也推動中著傳統文化的發展，所以一定要重視起來。

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