浙江省家庭體育活動現狀調查研究

劉磊

摘 要：近年來，伴隨著浙江省經濟持續快速的發展，居民生活水平的不斷提高，家庭體育作為一種健康的家庭生活方式，成為提高家庭生活質量和改善家庭生活方式的重要手段。家庭成員一起從事體育活動，不僅使家庭生活變得豐富多彩，而且增進了家庭成員的身心健康，促進了家庭和睦與社會的穩定發展。本文從家庭角度出發，根據問卷統計結果，將金華市婺城區家庭主要劃分為未育家庭、主干家庭、學齡前兒童家庭、中小學生家庭、空巢家庭和其他家庭六類家庭來進行研究。

關鍵詞：家庭體育；調查；體育活動

一、金華市婺城區家庭調查的基本情況

對于被調查家庭的基本情況，本文主要從被調查家庭的結構類型、被調查者年齡、城市家庭網、家庭成員最高文化程度、家庭經濟收入五個方面來研究。

（一）家庭的結構類型

為了研究金華婺城區家庭體育活動的現狀，不同家庭結構類型會造成調查結果的交叉，家庭類型包括單身家庭、未育家庭、核心家庭、主干家庭、空巢家庭、單親家庭、隔代家庭和其他家庭。

（二）家庭被調查者的年齡

六類家庭類型中超過半數以上的被調查者主要集中在31-40歲和51-60歲，未育家庭中被調查者大多數集中在20-30歲，主要承擔丈夫和妻子的角色，以年輕家庭為主；主干家庭和空巢家庭的被調查者都是51-60歲人群較多，這與問卷發放形式有關，問卷發放集中在社區活動現場，主干家庭中年長的父母和空巢家庭中的老年夫婦成為了主要調查者，同時也說明這部分人群是社區活動的主要參加者；學齡前家庭和中小學家庭的被調查者承擔著丈夫、妻子和父母的角色，相比而言學齡前家庭的被調查者屬于“前高峰型”，以20-30歲和31-40歲為主，中小學家庭的被調查者屬于“中高峰型”，以31-40歲和41-50歲為主，其他家庭的被調查者相對分布在各年齡段（不包括60歲以上）。

（三）家庭成員中最高文化程度

家庭成員的受教育程度一定程度上決定了家庭的生活方式和內容，教育對人的思想、觀念以及意識都會產生重要的影響。金華市婺城區被調查的六類家庭類型中接受過高等教育（大學以上）的分別為：未育家庭85.1%，主干家庭50.4%，學齡前家庭為82.8%，中小學家庭77.6%，其他家庭為72.8%，空巢家庭占18.5%，以大學（含大專）為線，大學（含大專）以下各類家庭所占比例分別為：未育家庭14.9%，主干家庭49.6%，學齡前家庭為17.2%，中小學家庭22.4%，其他家庭為27.2%，空巢家庭占81.5%，這說明金華市婺城區家庭（除空巢家庭外）文化程度普遍較高。

（四）家庭經濟收入

在社會主義市場經濟條件下，家庭經濟條件直接影響家庭體育消費水平、消費模式以及家庭體育消費觀念。根據《金華統計年鑒2015》統計結果顯示，金華市婺城區5000戶城鎮居民的家庭平均每人年現金收入為41103元，低收入戶平均為18824元，中等收入戶平均為36153元，高收入戶為74096元。

二、金華市婺城區家庭的家庭體育活動的現狀分析

（一）家庭體育活動的形式與內容

未育家庭在家庭體育活動的組織形式上，排在前三位的是：①全家人一起鍛煉；②和朋友、同事的家庭一起鍛煉；③和其他親屬一起鍛煉。這說明未育家庭作為年輕家庭，家庭成員較少，家庭結構簡單，選擇全家人一起鍛煉的組織形式較多，既能增進夫妻間感情，又可以鍛煉身體，另外，沒有子女需要照顧，和朋友、同事相聚的機會也比較多，組織幾個家庭一起參加體育鍛煉也不失為一種既可以休閑、娛樂又可以溝通感情的好方式。

（二）家庭體育活動的參與目的

家庭體育活動強身健體的功能一直以來都受到了廣大群眾的認可。主干家庭、學齡前家庭以及其他家庭參與家庭體育活動的目的以增進感情為主，其次是強身健體，可見，不同類型家庭在選擇家庭體育活動時均以家庭特征、家庭結構為主，以家庭中的子女為主，家庭體育的情感功能逐漸被人們意識并起到了很好的作用，促進了家庭和睦以及情感交流。未育家庭和空巢家庭參與家庭體育活動的目的則以休閑娛樂為主，其次是強身健體，兩類家庭雖然都以休閑娛樂為主，但未育家庭是以追求時尚的休閑娛樂方式為主，而空巢家庭則是以消遣、娛樂、不感到空虛寂寞為主的休閑娛樂方式。中小學家庭考慮到子女處于身體生長和發育的關鍵時期，為使子女強身健體參與必要的體育運動成為了家庭參與體育活動的主要目的，在參與體育活動的同時，增進家庭成員之間的交流，促進家庭和睦。

（三）家庭體育的消費情況

伴隨著金華市居民家庭生活水平和收入水平的不斷提高，居民家庭用于教育文化娛樂服務以及商品和服務的支出不斷增加，體育作為教育文化娛樂服務的一個方面，也是逐年遞增的。金華市體育及相關產業的收益情況呈現明顯上升的趨勢，婺城區作為金華市的中心城區，同時也是金華市的經濟繁榮、金融活躍的商貿金融區，體育及相關產業的收益情況這一上升的趨勢也反映了居民家庭在體育方面的投資和消費需求不斷增長，體育及相關產業的服務及質量不斷改善，為不斷滿足人們日益增長體育文化需求提供了物質基礎和保障。

三、金華市婺城區家庭體育活動開展的阻礙因素

（一）社區組織家庭體育活動的阻礙因素

社區組織的家庭體育活動是除家庭自發參與的家庭體育活動外，比較常見的一種有組織主體的家庭體育活動，由社區組織家庭體育活動存在一定的阻礙因素，首要的阻礙因素是家庭成員的時間不確定，占23.7%；其次是社區缺乏體育指導員，占19.5%，在走訪調查中了解到，社區家庭覺得時間受限，內容形式重復，沒有興趣參加社區組織的活動，有的家庭更愿意自發參加一些自己喜歡的家庭體育活動，因此如何以社區為組織主體，組織居民感興趣的、喜聞樂見的家庭體育活動成為了一個制約家庭體育乃至社區體育發展的問題。

（二）家庭自主參與家庭體育活動的阻礙因素

通過問卷調查以及在健身場館、公園、社區等各類公共場所對北京市西城區部分家庭訪談調查結果顯示，阻礙他們參與家庭體育活動的因素從排序上看，未育家庭、學齡前家庭、中小學家庭和其他家庭普遍反映由于家庭成員工作、家務或學業繁忙無暇顧及成為阻礙他們參與家庭體育活動的首要因素，其次是周圍缺乏場地器材，另外經濟條件不允許作為阻礙他們參與家庭體育的因素也占了相當的比例。阻礙主干家庭參與家庭體育的首要因素也是工作、家務或學業繁忙無暇顧及，但由于主干家庭中家庭成員較多，家庭成員沒有共同愛好成為次要阻礙因素。空巢家庭與其家庭相比沒有了繁忙的工作，阻礙他們參與家庭體育活動的因素主要是周圍缺乏場地器材以及缺乏運動知識與技能。

（三）家庭參與社區組織家庭體育活動的阻礙因素

通過對金華市婺城區部分社區的調查結果顯示，除空巢家庭外其他五類家庭都會受到工作性質和參與時間不允許的影響，這就需要社區針對有需要人群在時間上做好調整。另外，未育家庭在參與社區組織的家庭體育活動時阻礙因素還涉及社區組織的活動單調不感興趣，這可能是由于未育家庭時尚的健身觀念的影響，他們更喜歡冒險，競爭激烈的活動形式。主干家庭由于家庭成員較多可能會產生意見不一致的情況。在走訪調查中了解到空巢家庭對于社區組織的家庭體育活動由衷的熱愛，既可以鍛煉身體、愉樂心情還可以充實退休后日常生活，但他們會受到如疾病、照看幼小的孫子孫女、家庭瑣事等其他的因素的影響。

四、浙江省家庭體育活動的發展對策

隨著人們生活水平不斷的提高，人們越來越重視健康，居民對健身需求不斷增大，不同類型家庭在選擇家庭體育活動時均以家庭特征和家庭結構為主，以家庭中的子女為主，家庭體育的情感功能逐漸被人們意識并起到了很好的作用，促進了家庭和睦以及情感交流，可見，家庭體育的功能是不可忽視的，為促進浙江省家庭體育活動的發展提出以下幾點對策。

（一）加強科學指導和和諧家庭構建的宣傳

利用電視廣播報紙等媒體的作用廣泛宣傳科學健身，傳授鍛煉方法，還可以設立服務熱線，解答有關問題，加強體育鍛煉的科學性；倡導構建和諧家庭，建立相應的制度，對“體育之星家庭”、“體育優秀家庭”、“家庭體育積極分子”給予獎勵和支持。

（二）政府“購買家庭體育服務”

政府增加對家庭體育的資金投入，同時引導社會資本投入到家庭體育中來，增加體育場地設施建設，鼓勵并支持家庭體育器材和服務的研發。政府加強政策制定與實施，適當調整工學矛盾，合理安排活動舉辦時間，保障活動順利開展。加強社會體育指導員的培養，發揮體育院校、系的人員優勢，鼓勵體育院校的師生投入家庭體育鍛煉方法的指導工作。

（三）把家庭體育的開展情況納入社區工作考核范圍

社區體育部門要“加強組織領導，落實政策保障、人員配備、資金投入、監督獎勵等措施，把家庭體育納入社區的工作目標與計劃中，建立目標責任制，實行目標考核。”家庭體育作為社區工作要實現重要目標之一，在全民健身計劃實施的大背景下，必定會為家庭體育的發展起到很好的推動作用。

（四）以家庭為核心，依托社區體育合理利用現有資源

家庭體育是社會體育的細胞，是推動大眾體育發展的主要途徑，同時也是終身體育的起點和歸宿。社區體育的發展同樣需要家庭及其成員的支持，以家庭為核心，依托社區體育合理地開發和利用好現有的體育場地資源，讓社區資源更好地服務于家庭體育的發展。

本研究針對不同家庭結構類型家庭體育的發展現狀以及不同家庭結構類型對家庭體育的不同需求做了深入的調查，對阻礙家庭體育發展的因素進行了相關分析，并提出了相關策略。需求和供給是一對矛盾的統一體，居民家庭體育服務的需求不斷轉變，為了不斷滿足居民參與家庭體育活動的需求，單純的依靠公共部門供給是不夠的，不同類型家庭在選擇家庭體育活動時均以家庭特征和結構為主，以家庭中的子女為主，以家庭成員的愛好為主等等，為了能夠適應不同區域、不同人群、不同需求的多元化的家庭體育服務，在以后的研究中可以把家庭體育作為一個獨立的體系來認識、研究和開展工作，構建家庭體育服務體系，做到以服務為出發點，不斷滿足居民體育健身的需求。

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注：浙江省社會科學界聯合會研究課題成果課題編號2016N63Y