基于“非遺聯姻職教”模式的南京云錦和莫愁中專校企合作初探

王燕

摘要：本文從非遺技藝傳承和非遺技能人才培養的角度，探索了南京云錦煥新發展與職業教育相結合的前景。又從南京市莫愁中等專業學校培養非遺技能人才的豐厚經驗出發，探討了南京云錦和莫愁中專校企合作具備的優勢。作者希望能探索出一條培養既具有完備知識體系又能熟練掌握和應用云錦織造工藝的云錦制作與修復人才的可行途徑。

關鍵詞：非遺聯姻職教 南京云錦 莫愁中專 校企合作

一、南京云錦的文化傳承意義及其傳承現狀

南京云錦是我國優秀文化的杰出代表，人類非物質文化遺產，與成都蜀錦、蘇州宋錦、廣西壯錦并稱“中國四大名錦”，列中國四大名錦之首，現在只有南京云錦還保持著傳統的特色和獨特的技藝，一直保留著傳統的老式提花木機織造。

隨著時代的變遷，南京云錦曾經賴以輝煌的土壤已不復存在。今天的云錦傳承主要由民營的南京云錦研究所擔當。40多年來，南京云錦的科研人員經過努力，把瀕臨消亡的南京云錦織造工藝逐漸恢復，并搜集整理了云錦圖案和畫稿，培訓藝徒，恢復了多項失傳技藝，復制了多件珍貴文物，為南京云錦的研究發展打下了良好的基礎。但仍無法避免后繼乏人的局面。目前全國真正懂云錦技術的不過50人，年輕一代的云錦傳人屈指可數，出現斷層。從民營企業的角度，如何讓云錦嵌入新時代的社會生活是一個重要課題，唯有如此，才能真正保持云錦工藝的生命活力，使企業獲得生存空間。與此同時，能否心無旁騖地培養出不屈服經濟效益、注重技藝傳承的手工云錦藝人也是一個考問。

新中國成立之初，周恩來總理曾親自指示：“一定要南京的同志把云錦工藝繼承下來，發揚光大。”中共十八大也提出：要傳承和弘揚傳統文化，用傳統文化彰顯民族個性、民族魅力。無論從保護人類非物質文化遺產，還是保護南京名片的角度，云錦傳承人的培養與保護都是刻不容緩，需要我們思考對策。

二、職業教育在培養云錦技藝人才方面存在的優勢

1.年齡優勢

科學表明，人的技能、記憶能力、知識構成、動手能力、創造力、想象力等方面的訓練年齡越小越好，因而在學生的學齡階段較早地培養其動手操作能力和強化其知識接受能力，相比于目前的云錦技藝成年后再培養學技術人員技藝訓練和操作以及知識體系構架的做法更有優勢。

2.教育資源優勢

職業教育作為培養技能型人才的專門教育機構，擁有得天獨厚的人才培養資源，有技能人才培養的專家研究團隊、有政府多方面的支持、有知識全面的師資培養團隊、有靈活多元教育理念和方式。這些優勢將更利于培養具有完備知識體系又能熟練掌握和應用云錦織造工藝的云錦制作與修復人才，讓南京云錦在新時期依然具有獨特的生命力，可持續地傳承下去。

三、“非遺聯姻職教”理念的提出和應用

近年來，一些地區出現了非遺傳承與職業教育融合的案例，比如《人民日報》2013年8月2日發表的《跨界：“非遺”聯姻職教（職業教育怎么走）》介紹了安徽行知學校采用“非遺聯姻職教”模式培養硯雕、石雕以及木雕等非遺項目技能人才的事例；四川阿壩的壤塘縣也創辦非遺文化職教傳習所，培養唐卡繪制、造像雕塑、藏藥藏茶、藏戲演藝、石刻藝術等非遺項目的技能人才；2014年11月17日的《長沙晚報》也發布了湖南5項非遺項目將進入職教課程的新聞……

四、南京市莫愁中等專業學校非遺技能人才培養的成功經驗

南京市莫愁中等專業學校，作為國家級重點職業學校擁有全國聞名的“文物修復與保護專業”，是全國最早通過職業教育模式培養此類人才的學校。從2001年至今，學校培養了500多名文獻修復及雕版刷印技能人才，參與修復紙質文獻萬余件，復制了許多瀕臨失傳的雕版版片，在文獻修復技藝和雕版印刷技藝等非遺傳承方面做出了較大貢獻。

學校與南京圖書館、南京博物院以及南京大學博物館緊密合作，充分發揮“專家指導委員會”的引領作用，聘請行業專家到校授課。學校結合國家《古籍修復技術規范與質量標準》，獨創“十八項技能”標準，制定了古籍修復中級工、高級工的考核標準，填補了行業空白，有效地保證了人才培養質量。學校還成立了具有可移動修復資質的對外修復中心，承接全國各地的紙質文獻修復任務，協助教學與實訓。文物修復與保護專業學制五年，學習內容包括文化課、專業理論課和專業技能課，定期進行專業技能考核與鑒定，各分項技能合格后參加行業單位的專業技能實踐，通過這些環環相扣的課程安排，讓學生成為思想穩定、專業技能過硬的非遺技能人才。

經過多年的精心建設，學校非遺課程教學方面已經形成了“行業專家指導、教學名師領銜、技能大師和專業教師共同執教、技術能手協助實訓”的教育教學鏈條，打造出一支“素質精良、結構合理”的專兼結合的“雙師”隊伍，學校自主開發了書畫復制技術與修復、雕版印刷、金陵剪紙、篆刻等“非遺”課程，建立了“教學、培訓、鑒定、生產、科研”一體的實訓基地，滿足學生技能訓練的同時，也為社會提供了服務，積累了豐厚的非遺技能人才培養經驗。

目前，學校的文物修復與保護專業被省教育廳授予“江蘇省特色專業”稱號，被教育部評為“民族文化傳承與創新示范點”，該專業的實訓基地是“人類非物質文化遺產”雕版印刷傳習所，并成為“國家古籍保護中心人才培訓基地”，入選“中國古籍保護協會”第一批理事單位，與南京圖書館一同獲批“可移動文物修復資質”，實現了“非遺”技藝傳承與現代職教的有機融合。

五、南京云錦與莫愁中專校企合作的美好前景

莫愁中專與南京云錦研究所同屬建鄴區，相距1～2公里，本身就具有校企合作的地緣優勢。無論是在學校建立云錦大師工作室、聘請非遺傳承人到校教學，還是安排學生到云錦研究所進行實踐教學，都有著較大的便利。

同時，解決好南京云錦面臨的現代生存問題，才能更好地傳承云錦技藝，南京莫愁中專校一直與臺南應用科技大學有交流合作，臺灣社會在文化的設計、應用與推廣方面很值得我們學習和借鑒，該校的“刺繡中心”在絲織品設計應用方面享譽全球。學生在莫愁中專習得云錦織造工藝，再到臺南科大“刺繡中心”學習絲織品設計應用，既傳承了非遺，又能夠把非遺元素應用于現代生活，使其獲得新生，這就使云錦技藝的傳承具有了可持續性，培養出來的云錦技能人才也更加成熟全面。

南京云錦是南京城的大名片，南京市莫愁中等專業學校“文物鑒定與修復專業”是南京職教培養非遺技藝人才的名片，名片與名片的碰撞，應當會取得相得益彰的效果，值得期待。