試分析國民經濟中高中數學知識的應用

齊天潤

【摘 要】數學來源于生活，學習數學的意義在于應用于社會經濟中，通過數學學習培養人的邏輯思維方式和思想方法，是今后做任何工作都能用上的思維技能。高中數學知識與國民經濟中商業、工業、農業、軍事技術科研都有著密不可分的關系，高中數學知識被廣泛的應用于國民經濟建設的各行各業中，因此說高中數學知識在國民經濟中發揮著不可替代的作用。

【關鍵詞】高中數學；國民經濟；應用

國民經濟是現代化國家各個部門的經濟總和，國民經濟的組成部分包括建筑業、農業、運輸業、金融業等。在各行各業的發展過程中都離不開高中所學的數學知識。無論過去還是現在社會經濟生活中，高中數學無處不在，小到一個企業的收支平衡，大到國防科技衛星發射，還有建筑行業的預算決算、金融行業的管理、環境保護污水處理都離不開高中數學的身影。高中數學與國民經濟緊密相連，在經濟生活中廣泛應用。數學已經走進國民經濟各行各業，為國家社會創造經濟效益，為推動國民經濟快速發展發揮重要作用。

一、高中數學知識與國民經濟之間的聯系及作用

在高中所學習的各科課程很多都是互相聯系的，物理、化學中運用的計算能力來自于數學計算能力基礎；而數學與繪畫看似不相干的兩個學科，通過高中的幾何知識也互相應用，每一幅圖畫在設計構思最基本的構圖比例或者一些圖紙設計都離不開高中數學立體幾何內容；高中數學的函數、極限知識與經濟學關系密切。而高中數學知識在生活的應用更是隨處可見，商場貨物的價格、銀行的理財產品都與高中數學密切相關。多年的實踐經驗證明，高中數學知識與生活緊密相連，間接的推動國民經濟的發展。

在國民經濟的各行各業中都與數學知識緊密聯系，如：農業在春季播種前的預算；運輸業所走的路程里數、所運貨物的噸數；金融銀行業存款、貸款期限、利息的計算；建筑業工程的預算和決算都與高中數學息息相關。不難看出高中數學知識在國民經濟建設中發揮著不可替代的作用。

高中數學知識對國民經濟發展起到間接的推動作用、經濟發展的基石作用，和知識的銜接傳遞作用。當代社會是大數據、云計算的時代，網絡遍及各種辦公室和家庭，各種應用軟件，所有企業內部信息、公共信息的傳遞，所有這些技術支持的背后都是與數字相關的科學，國民經濟的發展依賴科學，而科學的進步依賴著一串串神奇的數字，因此說，人類的生活離不開數學，數學的發展對人類科技生活的進步有著極大的影響，社會經濟的發展依賴科技的進步，而科技的進步依賴數學的發展。數學是社會經濟發展的原動力。

二、高中數學知識在國民經濟中的應用

（一）數學在金融行業的應用

隨著互聯網、大數據時代的到來，互聯網+金融這樣帶有時代獨特標志的概念，在實際生活中演變為金融行業為了競爭，與各大企業紛紛聯合，應用互聯網技術實現雙贏，企業、金融的合作離不開利潤的分配，而利潤的計算離不開高中的數學知識，大量的數據圖表和平均數的演算，根據計算的結果判斷企業間合作的必要，甚至對金融行業的發展格局產生影響。對金融行業內部而言，銀行的所有業務，每天的每一筆存取款、每一筆車貸房貸、理財產品和基金都與高中數學息息相關。由此說高中數學知識在金融行業廣泛應用。

（二）數學在建筑行業的應用

衣食住行是人類生存的基本要素，其中的住是百姓生活的基礎保障。在建筑行業無論是橋梁、道路、房屋的建造，在設計圖紙還是施工材料的預算選擇過程中，都要用到高中的數學知識，搞建筑的設計人員不僅要精通建筑的知識，還要系統掌握高中數學的計算方法，才能根據圖紙和材料預算上的數據，指揮建造成完美的工程。

（三）高中數學在農業發展上的應用

農業是國民經濟的基礎，是百姓生活健康幸福的保障。農業發展的好從根本上提供社會經濟發展的物質保障。目前提倡的生態農業的發展離不開高中數學模型知識的指導，促進農業的健康發展。現代化的科學種田理念，對農田公頃數的丈量，對播種數量多少的預測，對每畝地所需要的農藥的用量以及三者之間的聯系，都需要用到高中數學計算技能和公式進行推導。播種所需的種子數量必須由農田的公頃數精確推算，才會保證農民用量即不過多浪費也不缺少現象的出現。而農藥的噴灑用量通過數學計算能夠準確，確定每畝農田的用量，防止農藥過多危害土壤農藥過少不能保護農作物。

（四）數學在保護環境工程中的應用

隨著現代工業化進程，自然環境越來越受到破壞和污染。對日益嚴重的空氣污染和水污染的治理勢在必行。在城市處理污水管道的工程中，普遍利用高中數學知識，合理科學設置管道，及時順利把污水疏通到污水處理廠，集中處理。從而保護地下水資源。研究人員在數學思維的基礎上，總結發現極具研究使用價值的地下水評價方法，成功解決城市污水問題，不僅保護城市環境還保護了地下水資源。

（五）高中數學在經濟預測與決策中的應用

隨著市場經濟的發展，百姓的物質生活水平不斷提高，人們生活中更多的關注資金的利用率，投資理財已經成為熱門話題。證券基金股票這些國家經濟的晴雨表越來越受到關注。凡是投資股票的股民，理所當然是為了獲取回報，每次在投資前都會根據對社會某行業的經營狀況進行分析，分析的過程自然離不開數學知識的基礎，為了能夠獲得投資利益的最大化，投資依據是經過數學嚴密邏輯推算得到的。只有精通數據和數學結合的方式做出的判斷，才能幫助投資人獲得最大化收益。

結束語

總之，高中數學架起通往高等數學和推動社會經濟發展的橋梁，數學的發展是經濟發展的基石，也是在經濟各行各業中普遍應用的學科。在高中階段要盡力培養學生對數學的學習興趣，更好的掌握數學知識轉化為生存技能。在現代經濟不斷發展的時代背景下，數學將更廣泛的應用到國民經濟的各行各業中去，為國家創造經濟效益的同時對經濟的發展起到推動作用。

參考文獻：

[1]武煒晗.淺議高中數學知識在國民經濟中的應用[A].《同行》2015年9月（上）[C].2015：1.

[2]李秀芬.培養高中學生數學應用意識的研究[D].山東師范大學，2005.

[3]劉蓮.石林縣高中學生數學應用意識的現狀調查及思考[D].云南師范大學，2006.