現代學徒制在我國通信行業人才培養中的實施路徑

胡霞+周訓斌

【摘要】隨著我國科學技術的飛速發展，各領域及行業間也開始大量運用各種信息技術，不僅提高了企業生產效率和生產質量，也在一定程度上改善了人們的生活方式。面對這種快節奏的生活方式，社會發展對于通信人才的需求量也在逐漸增多，因此，各相關人才培養院校也相繼采用現代學徒制人才培養方案，致力為我國通信行業培養出更多優秀的專業人才。本文也會對現代學徒制在我國通信行業人才培養中的實施路徑做進一步的闡述和研究。

【關鍵詞】現代學徒制 通信行業 人才培養 實施路徑

【基金項目】本文內容為湖南郵電職業技術學院2016年度省教育科學“十三五”規劃課題《高職通信類專業現代學徒制人才培養模式研究與實踐》課題編號【XJK016CZY065】的研究成果。

【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）04-0256-01

當下，是一個信息化發展時代，對于通信人才的需求也在逐漸提升，而這種專業通信人才只有通過學校良好的教育和培養，才能得以實現。目前，很多相關院校都提出了現代學徒制人才培養方案，力爭為我國通信行業培養出更多的精英人才。因為現代學徒制具有較強的靈活性，可以將傳統學徒培養方式與現代教育方法完美結合，這樣既可以提高學生的專業水平，又可以增強學校與企業間的相互合作，為人才培養提供更多的就業環境。

一、現代學徒制概述

學徒制的產生由來已久，傳統學徒制是以師傅帶徒弟的方式來傳授工藝理論，而現代學徒制則是以傳統學徒制為基礎，對其進行延續和創新，充分融合了傳統學徒培訓方式與現代教學理念，使其形成一種學校與企業互利合作的教育體制，即：是由學校和企業聯合，共同教育和培養人才的一種教育形式。最顯著特征就是擁有學校和企業兩大主導機構，學徒制具有很大的靈活性，是現代人才培養院校中必然實施的有效路徑，既包含學生身份也包含職工身份，并在學校制度和企業制度雙重管理下，實現理論與實踐相結合的人才培養目標。

二、現代學徒制在我國通信行業人才培養中的實施路徑

（一）加強政府機構對現代學徒制應用的重視度

在進行現代通信人才培養過程中，很多專業知識和專業技術都是要學生自己動手進行操作實踐才能完成，因此，在進行現代學徒制過程中，學校與企業一定站在學生角度去考慮問題，確保學生能夠真正掌握理論知識，提高實踐能力，使其自主創新水平不僅僅停留在表面，而是從根本上了解和熟悉最先進的專業知識，讓其工作和學習處在同一水平線，從而有效維護了自身的學習利益，然而，由于學校與企業存在著合作關系，在處理問題上常常沒有統一的意見，所以，相關政府機構一定要對現代學徒制的應用加以重視，協調學校與企業之間的關系，增強兩者的溝通和交流，切實維護學生利益，盡早實現學校和企業的雙贏目標。

（二）重建課程

現代學徒制在通信人才培養方面的應用，具有較強的靈活性，其可以隨時轉換學生的身份，使其既可以保持學生形象，又可以維持學徒身份，相對學習環境也產生了巨大的變化，不再局限于學校生活，而是穿梭于學校與企業之間，這就導致相應的專業課程內容也要發生改變，因此，只有將通信專業課程進行重建，才能使現代學徒制發揮出一定的優勢。此外，在通信人才培養過程中，實施現代學徒制度，最關鍵的環節就是要重視學生專業理論知識的掌握和學習。

（三）革新教學組織和管理制度

隨著時代的不斷發展，通信行業也取得了較大的成效，對于專業人才的需求也在逐漸攀升，規定其不僅要具備精湛的專業知識和專業素質，還有具備豐富的實踐經驗。以往通信行業人才已無法滿足實際需求，因此，對高水平專業人才的期望值就會增高和急迫，而專業通信院校學生卻完全符合通信行業的要求標準，其既擁有高質量的專業文化知識，又具備一定的實踐，所以，相關企業必須要對其進行合理利用，有效革新教學組織和管理制度，進一步實現科學化管理，這樣才能讓通信專業人才在學生階段能夠學到更多的專業知識，有效發揮出理論聯系實踐的綜合能力。

三、結束語

目前，我國通信行業取得了顯著性發展，相對對于專業人才的需求也在不斷提升，因此，在通信人才培養方面一定要加大教育和管理力度，采取現代學徒制人才培養方案，從根本上提高學生的專業理論知識和實踐操作，使其可以在企業工作中發揮理論聯系實踐的優勢。另外，通過現代學徒制的大力應用，也為通信行業培養了一大批優秀的專業精英，其不僅促進了通信事業的可持續發展，也在一定程度上實現了學校、學生以及企業的互利共贏目標。

參考文獻：

[1]趙鵬飛. 現代學徒制人才培養的實踐與認識[J]中國職業技術教育. 2016（02）11-12

[2]胡秀錦.“現代學徒制”人才培養模式研究[J]河北師范大學學報.2016（03）33-34