高校安全教育有效途徑探索

岳成娥+黃振華+張波+高超+程鴻博

摘 要：高校安全受到社會的廣泛關注。高校安全教育的方式方法是多種多樣的，本文從高校安全現(xiàn)狀出發(fā)，提出高校運用新媒體手段開展安全教育，提高學生的安全意識，加大安全防范力度，維護校園安全，建設和諧校園，對高校安全工作具有一定的啟發(fā)意義。

關鍵詞：高校；安全教育；新媒體；手段

在物質文化和精神文化不斷得到滿足的背景下，人們開始關注生存和生活環(huán)境質量的高低，“安全”作為最基本的生存和生活環(huán)境問題受到重視，而高校中的安全教育不僅是讓在校生掌握安全常識，更是從高等教育的層面?zhèn)鬟f安全理念，提高安全指數(shù)，維系社會穩(wěn)定。高校安全教育的方式方法是多種多樣的，本文從高等學校運用新媒體手段開展安全教育的角度展開論述。

一、高校安全現(xiàn)狀

高等學校的功用是教育和服務。近年來，全國高等學校招生規(guī)模在不斷擴大，在校生人數(shù)不斷上升。在人群集居的地方容易產生安全問題，因而，現(xiàn)今高校安全是高校管理和教育的重點，也是高校有序平穩(wěn)發(fā)展的重要保證。筆者對安全現(xiàn)狀進行了調查研究發(fā)現(xiàn)安全問題的主要特點包括復雜性、突發(fā)性和嚴重性三個方面。

1.復雜性

從外部因素來看，隨著經濟社會的高速發(fā)展，人們思想越發(fā)活躍，訴求變多，由此產生了諸多問題。有的會影響社會安全和穩(wěn)定。從內部來看，高等學校中人員復雜，師生之間、學生之間、學生與社會人員之間、學生與學校工作人員之間易出現(xiàn)沖突和矛盾，影響學校安全和秩序?！?br>