服務河北區域經濟的高職電子商務人才培養模式研究

陳立娜+袁保立

【摘 要】近年來，河北省電子商務發展規模不斷壯大，應用氛圍濃厚，人才需求旺盛，尤其是高端人才匱乏。高職院校作為電子商務人才輸出的重要支柱，需要不斷改革和優化電子商務人才培養模式，才能培養出更多高端技能型人才，服務好河北省的區域經濟發展。本文結合河北省發改委公布的《河北省“十三五”電子商務發展規劃》，以培養高端技能型人才為目標，從深化校企合作，建立校企師資結對，開發電子商務專業課程，建設真實企業工作環境的電子商務生產性實訓基地方面，探索服務河北省區域經濟的高職電子商務人才培養模式，真正實現學生就業時與企業的“零對接”。

【關鍵詞】區域經濟；高端技能型人才；電子商務；人才培養模式；校企合作

引 言

中華人民共和國商務部發布的《電子商務“十三五”發展規劃》中指出，“電子商務全面覆蓋社會發展各領域”[1]；河北省發改委公布的《河北省“十三五”電子商務發展規劃》指出“‘十三五時期 ，我省電子商務將進入規模擴大、提速增質的快速發展階段”[2]；從上可知，河北省乃至國家發展電子商務應用氛圍濃厚，電子商務人才需求旺盛。作為河北省的高職院校，與企業有著緊密的聯系，應為河北省的電子商務的發展輸出更多地高端技能型人才。但是高職院校培養的電子商務人才與企業的實際需求還是有一定的差距，對口就業率比較低，基于此，高職院校應不斷改革和優化電子商務人才培養的模式。本文從深化校企合作，建立校企師資結對，開發電子商務專業課程，建設真實企業工作環境的電子商務生產性實訓基地方面，探索服務河北省區域經濟的高職電子商務人才培養模式，真正實現學生就業時與企業的“零對接”。

一、深化校企合作，校企師資結對

作為高職院校的電子商務專業，我們的培養目標不僅是培養學生有一定的理論基礎，學生能進一步的深造，而且更側重培養高端技能型和可塑性好的電子商務人才。因此需要進一步深化校企合作，結合我省區域經濟發展特色和《河北省“十三五”電子商務發展規劃》，選擇省內典型性和有代表性的企業作為合作對象，比如河北慧聰電子商務有限公司、河北漢佳電子科技有限公司、河北訊誠網絡科技有限公司等，或者爭取和國內電商龍頭企業洽談合作，與其建立深度長久的合作關系，并以企業崗位人才需求為導向，共同制定人才培養方案，共同開發核心技能的課程，探討教學內容、教學方法方式等，共同參與到人才的培養中，并設置人才質量監控體系，長期監控人才培養的質量，依據監控發現的問題，調整校企雙方的合作模式，優化人才培養方案等。

其次，高職院校和企業在共同參與高職院校電子商務人才培養的過程中，施行企業教師和校內教師一對一結對，企業教師定期參與學校組織的各種教學方法、教學理念的培訓，校內教師定期下企業參加定崗實踐，接受企業的新技術和新方法的培訓，提高實踐指導能力，并能達到通過團隊合作或者獨立完成企業的真實項目，為企業開展技術服務。此外，企業教師和校內教師一對一定期對雙方的短板進行互相指導，加強深度合作，使得最終企業的教師達到高職院校教師的標準，校內教師達到企業崗位需求的標準，形成校企合作的新型“雙師型”教師，為培養高端技能型電子商務人才奠定良好的基礎。

二、校企合作開發電子商務專業課程

高職院校和企業深度合作的基礎上，還需要進一步共同開發電子商務專業的核心課程，比如《網絡營銷》、《網店運營》、《電子商務網站建設》、《PS圖片處理》、《客服管理》等，企業教師根據企業崗位需求，提煉相應的知識點和技能點，并將企業真實項目納入到課程的內容中，校內教師對這些內容整理并深化，然后企業教師和校內教師共同編制課程的標準、協調安排教學計劃、商討教學方式和方法、制作教學PPT、錄制教學視頻、整理匯總素材以及其他課程需要的資源，最終開發出能調動學生學習積極性和主動性，并讓學生學習和實戰后，實現就業時與企業的“零距離”對接，并且是企業需要的高端技能型人才。

三、電子商務生產性實訓基地建設

教育部《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》（教高〔2006〕16號）文，強調了“校內生產性實訓基地”建設得重要性[5]。高職院校應充分依托合作企業資源，以企業崗位需求為導向，建設既有模擬實訓環境，又有真實企業工作環境的校內電子商務生產性實訓基地。生產性實訓基地的建設，在學校層面，主要提供場地和硬件設備，并對基地進行設計裝修；在企業層面，主要進行企業內部文化設置，打造真實職場的環境和氛圍[6]，并將企業真實項目和業務工作引入學校；此外利用校企師資的結對資源，校內教師和企業教師共同對基地的學生工作、教學工作和企業項目任務管理和指導。基地的真實職場環境和氛圍，學生在進入基地開展實訓和實習工作時，會轉變學生身份為企業員工，了解企業的文化、認同企業的文化、遵守企業的各項規定制度，并在校內和企業教師的共同指導下，參與企業的真實項目，強化理論知識，鍛煉實際能力，從開始的生手一直發展到高端技能型人才。

四、結束語

本文在充分調研河北省區域經濟發展特色和分析《河北省“十三五”電子商務發展規劃》及國家《電子商務“十三五”發展規劃》的基礎上，依托合作企業，從校企深度合作、校企師資結對、校企共同開發課程以及電子商務生產性實訓基地建設幾個方面，重點仍然是校企深度和長效合作，分析研究了服務河北區域經濟的電子商務人才培養模式，校企師資結對和電子商務生產性實訓基地建設這幾個方面探討的還比較淺析，需要進一步的研究。

課題項目：河北省人力資源和社會保障課題《服務河北區域經濟的高職電子商務人才培養模式研究》課題編號：JRS-2016-3031。

參考文獻：

[1]中華人民共和國商務部，《電子商務“十三五”發展規劃》，2016年12月29日.

[2]河北省發改委，《河北省“十三五”電子商務發展規劃》，2015年12月31日.

[3]楊玉潔.淺析高職電子商務專業校企合作人才培養模式[J].《現代交際》，2016（15）.

[4]吳韜.高職電子商務專業人才校企合作培養模式研究[J].《商》，2015（08）.

[5]教育部，《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》， 教高[2006]16號，2006年11月20日.

[6]蔣晶晶.高職院校電子商務生產性實訓基地職場環境氛圍構建與研究[J].《電子商務》， 2015（02）.