中國傳統文化在現代中職思想政治教育當中的作用分析

林百靈

摘 要：現今社會對中職學生要求不僅僅滿足于技術方面，同樣重視學生道德素質與思想政治，將中國傳統文化與中職思想政治教育結合是目前中職思想政治教育的主要發展道路。本文筆者闡述中國傳統文化與中職思想教育的聯系，分析將傳統文化引入中職思想政治教育所起到的作用，并就如何把中國傳統文化在現代中職思想政治教育融合提出自己的看法。

關鍵詞：傳統文化；中職；思想政治教育；

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中職學生正處于形成正確人生觀與價值觀的重要時期，多元化的信息來源通道導致學生所接觸的信息質量參差不齊，部分不利于學生成長的思想觀念侵蝕學生思想意識，對此中職思想政治教育工作任重道遠，如何在現代信息化社會中提高思想政治教學效果是每一名思想政治教育工作者需要思考的重要問題。

一、中國傳統文化與中職思想政治教育的聯系

現代中職思想政治教育本身就是基于中國傳統文化思想進一步整理得來的一系列教學理論與教學內容，其目的是讓學生能夠形成良好的思想價值觀念，在未來的從業道路上更加適應社會與崗位的要求，以促使學生能夠正確把握自己的人生方向。思想政治教育是基于本國民族文化，有著自己民族特色的特殊思想教育，因此中國傳統文化是我國思想政治教育的文化基礎，與學生成長過程中接收到的本土風俗文化具有同源性，更易被學生認可接受。

二、傳統文化與中職思想政治教育結合的作用及具體方法

（一）作用

1.培養學生愛國主義情懷與社會責任感

中國傳統文化包含著濃濃的愛國主義情懷，同時愛國主義思想也是當代學生思想教育的最為基礎的教育，其包含對祖國的熱愛與忠誠。中職學生肩負著祖國的基礎建設任務，學生需要有著為祖國奉獻的思想精神才能自我激勵認真負責并完成建設祖國的任務。同時中國傳統文化下的中職思想政治教育能夠指導學生制定積極的人生規劃，以保證學生能夠用積極熱情的生活工作態度去對待人生。另外，中國傳統文化的滲透教學利于學生形成社會責任感，能夠按照義務要求在社會的不同崗位中履行職責，學生只有具備一定的社會責任感才能一步一個腳印地做好自己的本職工作，成為愛崗敬業的優秀人才。

2.樹立和諧發展思想，利于學生融入社會

中國傳統文化以“和”的思想觀念為中心，“和”指的則是人與人之間的和諧相處、人與社會間的和諧相處以及人與自然的和諧相處。現今社會生活節奏快、市場經濟復雜多變，導致學生進入社會之后很難做到仁愛待人的和諧相處之道，這使得許多學生因一時的失誤錯過許多好的發展機會。將中國傳統文化引進中職思想政治教育能夠指導學生嚴于律己、仁愛待人，教會學生待人處事的態度。同時中國傳統文化可穩定即將入職學生浮躁的心理，糾正現今大部分學生存在的實用主義心理，避免學生過分以自我為中心，幫助學生形成良好的人際關系，利于學生盡快地適應由校園人向社會人的轉變。

3.消除學生疑慮，發揚中國傳統文化

現今多元化發展的社會雖然為學生的學習培養、學校的教育工作提供了諸多方便，但卻由于文化差異形成的諸多矛盾也為學生帶來了許多疑慮。西方文化功利性為主，而中國傳統文化則是以道德為主，而現今一些網絡言論則將中國傳統文化中的道德泛化，導致學生處理事情上對主道德還是主利益而疑慮。另外，傳統文化集體利益為主，而現今社會強調個人權利，當集體利益與個體利益沖突時，學生也困惑正確的選擇。對此中職思想政治教育則是令學生明確道德界限與個人所享有的相應權利，指導學生正確處理在生活中遇到的各種思想政治相關實際問題。另外，中國傳統文化內容寬廣，將中國傳統文化引入中職思想政治教學中能夠拓寬學生視野，令學生對中國傳統文化產生興趣，進而起到發揚本國傳統文化的作用。

（二）方法

1.注重實例舉證，加強示范教學

將中國傳統文化與思想政治教育結合需要加強經典實例引入分析，以經典人物形象引領學生感受理解中國傳統文化中的道德思想，并結合現代社會發展特點，辯證地分析事例中涉及的思想內涵。在事例的選取上，教師應盡量選取具有代表性、新鮮事例，并從不同角度綜合分析，不能一味地為學生展現正面，也要從反面分析，培養學生全面看問題的思想，進而讓學生具有明辨是非的能力。古語有云“其身正，不令而行”，教師應當注重人格魅力對學生的影響，注重提高自身素質，起到言傳身教的作用，為學生樹立榜樣。

2.添加文化情節，重視傳統思想教育

可以在課堂設計上添加文化教學情節，讓學生模擬歷史文化人物，以情景扮演、小品、演講等方式進行，不僅能夠提高學生課堂參與度，還能夠促使學生切身了解感受文化人物的思想，主觀感受學習中國傳統文化與道德思想，感受傳統文化的精髓魅力。與中國傳統文化相結合的思想政治教育也不必拘泥于課堂教學，可以積極擴展教學途徑，如通過建立校園思想政治教學網絡平臺并滲透到學生的課余生活中去，使學生在課余生活中也能夠感受傳統文化魅力，接受“正能量”輻射，不僅能夠潛移默化學生思想，也能夠提高學生對傳統文化中思想政治學習的重視。

3.結合中職背景，構建傳統文化下職業思想政治教學課堂

中職思想政治教育在重視傳統文化教育的基礎上也要結合中職學校的職業教育思想，以提高思想政治課程的實用性，提高學生思想政治課程參與度，促使學生將思想政治課堂中學的的知識與傳統文化運用到今后的職業生涯中。教師課堂設計應當積極以職場為背景，向學生展示實際職場工作中涉及到的思想政治矛盾以及學生應當以怎樣的思想態度來面對職場存在的各種難題。教師也可以采取實習式教學手段，帶領學生到工廠實習，培養學生知識的實際運用能力，進而構建傳統文化下職業思想政治教育課堂。

三、結語

中職學校教育不僅僅是要培養學生的職業技能，更重要的是對學生思想政治培養，指導學生形成正向人生觀與價值觀。現今經濟全球化發展導致外來文化對本民族文化沖擊，中西方文化相互排斥必然導致學生在生活乃至今后職業生涯存在待人處事的矛盾。將中國傳統文化引入中職思想政治教育，取中國傳統文化精華之處，結合時代發展特點能夠提高學生思想的深度與寬度，提高學生為人處事能力，利于學生由“校園人”向“社會人”轉變，做一個德才兼備的新時代的職業技術人才，為國家和社會做出更大的貢獻。

參考文獻

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[2]陳繼紅，王易.中國傳統文化與思想政治教育研究的論域、問題與趨向[A]. 廈門大學馬克思主義論叢（第2輯）——思想政治教育新探索. 2012