淺析高校后勤文化自信

朱榮

摘 要：習總書記在建黨95周年慶祝大會上創造性地提出了“文化自信”，并充分肯定文化自信的地位和作用。就高校后勤而言，文化自信是文化建設的前提和基礎，通過思想、理念和形象自信來具體表現。

關鍵詞：高校后勤 文化建設 育人 自信

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A 文章編號：1672-1578（2017）04-0059-01

習總書記在建黨95周年慶祝大會的重要講話中，創造性地拓展了黨的十八大提出的“三個自信”，特別強調“文化自信”，指出文化自信是“更基礎、更廣泛、更深厚的自信。”充分肯定了文化自信的地位和作用。

高校后勤文化，是高校校園文化建設的重要組成部分，它一方面反映高校的文化特質、文脈傳承和校園精神；一方面也要體現后勤實體自身的戰略愿景、發展目標和價值取向。一個生機勃發的高校后勤文化，它首先是自信的文化，因為自信能夠產生動力，形成合力。后勤文化自信應從思想、理念和形象自信入手，從容應對后勤社會化改革進程出現的各種復雜情形，不斷強化服務育人功能，努力提高后勤隊伍凝聚力和向心力。

鹽城師范學院后勤保障集團、基建處在學校的正確領導和各部門、二級學院的大力支持下，緊緊圍繞學校中心工作，堅持理論聯系實際，不斷總結后勤改革和事業發展經驗成果，大力推崇文化自信，夯實文化根基，創新文化品牌，努力營造穩定、和諧的校園育人氛圍。

1 加強思想自信，牢固樹立服務育人意識

后勤職工整天和鍋碗瓢盆、掃帚抹布、泥灰油煙打交道，看似低人一等，但其社會價值不容低估和忽視。事實證明，唯有住得舒適、吃得好，用水用電有保障，學生才能安心學習和生活，教學才能順利進行。后勤人必須充分認識到自身價值，以陽光積極的心態和充滿自信的精神努力工作，為學校的改革與發展事業作出自己應有的貢獻。

我校后勤注重對員工思想自信的培養，努力抓好員工職業道德教育。積極開展“服務明星”評選、職工技能大賽、職工技能培訓，邀請專家作愛崗敬業思想教育輔導；組織參加全國高校后勤協會、省高校后勤研究會及相關專業委員會的學習活動，及時把握高校后勤工作動態，了解相關政策；以“兩學一做”學習教育為契機，組織黨員干部結合崗位實際開展“立足崗位講奉獻”、“學習王強精神”、“立家規、正家風”等系列研討活動，支部組織開展“進軍營、學模范”、“兒童福利院獻愛心”等主題黨日活動，使全體后勤員工都能樹立正確的人生觀和價值觀，服務意識顯著增強，工作作風有效轉變，服務效率和保障能力明顯提高。

2 倡導理念自信，正確指引服務育人方向

理念是文化的靈魂，它為文化建設指明了方向。同樣，高校后勤文化理念貫穿文化建設的始終，它能夠體現高校后勤文化的特色和亮點，具有一定的品牌示范效應。

鹽城師范學院后勤保障集團、基建處自2014年成立以來，在文化建設上，秉承“三服務、兩育人”宗旨，堅持與學校中心工作相結合，與為師生提供優質服務相結合，與提高職工整體素質相結合，形成了以“保安全、穩增長、促改革、構和諧”為重點的工作思路，“傾力保障教學、科研和師生生活”的服務理念， “善于學習、敢于超越、勇于創新”的價值觀和“愛崗敬業、勤儉自強、艱苦奮斗、樂于奉獻”的后勤精神。

在文化理念的指引下，我們強化制度建設，完善崗位職責和行為標準，促進各項工作有章可循，有據可依；我們推進內部管理改革，促進服務質量和效益的提高；我們建立內部競爭、約束機制，提高后勤整體運行效率；我們傾力打造校園文化環境，校園內綠地、花木、噴泉、雕塑構成天然和諧的優美畫卷，學生公寓、道路、垃圾桶、圖書館景觀帶、王強展覽館無不流露后勤文化特色。

3 打造形象自信，努力優化服務育人氛圍

后勤職工是“不站在講臺的老師”，他們的思想作風，工作態度，對學生起到春風化雨，潤物無聲的教育作用。

我校后勤在食堂、公寓、衛生所等服務環境中張貼文明用語，要求員工在服務中帶頭使用文明用語，水電維修工人在維修完畢后收拾并帶走維修垃圾，辦公區域實行首問負責制，“言事幫幫”平臺接受學生投訴，幫助學生解疑答惑等等，都對學生產生教育于無形的作用。我們還主動聯合學工部門、二級學院開展“校園美食文化節”、“文明宿舍評比”、“節水節電節糧”宣傳、學生“美廚大賽”、急救知識演練、超市“愛心義賣”等活動，通過向貧困生提供勤工助學崗位、領導干部幫扶對口班級、師生聯誼共建等方式，讓學生時時處處都能感受到后勤員工的關愛和奉獻精神，并因受到這種精神的感染而充滿愛心和樂于奉獻。

去年12月，我們籌辦“出彩后勤人”2016年迎新文藝晚會，晚會通過演繹后勤人真實的工作、生活故事來宣傳典型、弘揚正氣，折射后勤人“出彩”的一面，觀點獨到新穎且極具感染力，并一舉榮獲學校2015年黨建工作創新獎二等獎。

今年9月，學校媒體濃墨重彩地報道了“甘于奉獻為幕后，勤勉前行促發展”后勤暑期工作巡禮，從“一封滿含深情的感謝信”到“一場無聲的戰斗”，從“一次日行千里的奔波”再到“一個沒有休息的暑假”，通過一個個典型事例，把后勤人平凡、樸實，顧大局，能干事的本質和能戰斗，能吃苦，講奉獻的精神表現得淋漓盡致，在校內引起巨大反響。

為推動“兩學一做”學習教育深入扎實開展，后勤基建黨總支引導全體黨員職工立足崗位作貢獻，結合暑期工作深入開展“后勤黨員亮身份，模范帶頭樹形象”活動，通過宣傳后勤黨員事跡，展示黨員風采，引導見賢思齊，凝聚強大力量，鑄就堅強堡壘。

毛澤東同志曾經寫道：自信人生二百年，會當水擊三千里。高校后勤文化的核心不是創造最大經濟效益，而是要建立文化自信，因為只有自信的文化，才充滿活力，才能實現持續長遠發展。后勤人要堅持文化自信引領，把自信融入到后勤服務領域、服務項目和具體工作中去，積極塑造后勤人團結奮進、蓬勃向上的良好形象，謳歌后勤人愛崗敬業、竭誠奉獻的高尚情懷，展示后勤改革、創新和發展成果，營造和諧穩定、風清氣正的育人氛圍，推動高校后勤各項事業又好又快發展。

參考文獻：

[1] 胡哲峰.論高校后勤企業文化建設的重要性[J].高校后勤研究，2006.1.

[2] 張競文.加強高校后勤文化建設是營造優質育人環境的關鍵[J].理論觀察，2013.12.